士官教育發展對教員素質需求淺析

陳洪斌

摘 要：新時期的士官教育，承擔著為部隊培養高素質士官人才的重任，而教員的素質很大程度上影響著士官教育的質量。本文通過對新時期士官教育特點出發，分析了院校教員應具備的素質需求。

關鍵詞：士官教育；教員；素質；需求

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）05-001-01

軍事職業教育是素質教育理念在士官教育中的重要體現，培養能打仗、打勝仗的士官人才是軍事職業教育的根本要求，而在貫徹新的教育理念、創新教法手段上，院校教員起著關鍵作用。衡量一個軍事職業院校建設的水平，其主要因素決定于院校人才質量培養的高低，而人才培養的質量，起重要作用的還是依賴于教員隊伍素質的高低。當前我軍士官制度面臨著新一輪改革，士官人才在部隊建設中的作用更加深入和全面，為順應新時期士官教育發展要求，建設一支高素質的“雙師型”教員隊伍乃當務之急。

一、新時期士官教育基本特點

分析研究新時期的士官教育發展趨勢，當前士官教育具有以下幾個點：

1、士官教育必須緊跟時代和社會發展的步伐

士官教育是軍事職業教育的一種形式，它雖不同于一般的國民教育，具有它自身鮮明的特點和規律，但它畢竟是社會教育及軍事教育的一個分支，終究要以社會發展和科技進步為依托，并適應其發展而發展。當前，科學技術發展日新月異，整個社會更加注重受教育者素質的提高。而當前整個社會的教育具有顯著特點：教育更加開放，教育與職業方向的聯系更加緊密；……