運(yùn)用微課提高高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的探討

（湖北省武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院430223）

運(yùn)用微課提高高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的探討

陶貴芳（湖北省武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院430223）

英語(yǔ)是我國(guó)的第一外語(yǔ)，對(duì)它的學(xué)習(xí)一直是我國(guó)整體教育事業(yè)的重要任務(wù)。而寫作能力的提高一直是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分。而今剛出現(xiàn)不久的微課也漸漸融入到提高英語(yǔ)寫作能力的主要措施之中。本文將在闡釋提高高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力重要性和微課的重要性的基礎(chǔ)之上，探討現(xiàn)階段運(yùn)用微課提高高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力時(shí)存在的一些不足與問題，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的建議，以期在微課的初始發(fā)展階段就能夠有一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。

微課高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力

隨著“地球村”的形成和全球化的日益成熟，英語(yǔ)在交流中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。從宏觀上來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)水平可以更好地促進(jìn)我國(guó)與其他國(guó)家的合作。從微觀上來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)水平可以使當(dāng)?shù)厝烁玫叵蛲鈬?guó)游者介紹地方景區(qū)、風(fēng)俗等等。我國(guó)國(guó)民英語(yǔ)水平的提高已刻不容緩，而英語(yǔ)寫作是英語(yǔ)的重要組成部分。對(duì)當(dāng)今的高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)已是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。微課是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩的教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，是現(xiàn)今剛剛興起不久的教育環(huán)節(jié)之一?！?br>