讓數學課堂成為學生探索求知的樂園

（河北省遷安市木廠口鎮小張莊完全小學064400）

讓數學課堂成為學生探索求知的樂園

林學軍（河北省遷安市木廠口鎮小張莊完全小學064400）

新課程標準對小學數學教學提出了明確的要求，數學教學必須落實學生的主體地位，這也是新課程理念的核心內容。為落實好這一課程理念，我們數學教師就應多為學生搭建自主探究、合作交流的平臺，指導學生利用多種手段和方法，體驗數學知識的形成過程，讓數學課堂成為學生探索求知的樂園。學生通過自主探究和合作學習，掌握基本的數學規律和思想方法，實實在在提高數學教學效率。

小學數學課堂教學探索求知樂園教學效果

小學數學課程具有一定的抽象性和邏輯性，這對小學生來說，要想建立系統、完整的知識架構是十分困難。但數學教學承載著培養學生的數學分析能力和邏輯思維能力的任務，我們應在新課程理念的指導下，迎難而上，利用多種教學手段和方法，為學生搭建自主探究、合作交流的平臺，讓每個學生積極參與到探究式學習中，從而體驗數學學習的樂趣，豐富自己的知識視野，提高合作交流能力，感悟數學知識的本質，提高學習效率。

一、優化課堂結構，突出體現學生自主學習地位，讓學生在自主學習中感悟數學知識

學生主體地位是新課程理念的核心內容，我們數學教師必須按照新課程理念的要求，科學施教，全面落實學生的主體地位。在當前大教育觀、大閱讀觀理念的指導下，數學教學也需要閱讀。……