王霄,潘戰波
1河北省石家莊市欒城區衛生監督所;2河北省石家莊市欒城區西營鄉衛生院
淺談衛生所思想政治工作存在的問題及對策
王霄1,潘戰波2
1河北省石家莊市欒城區衛生監督所;2河北省石家莊市欒城區西營鄉衛生院
本文主要分析衛生所思想政治工作存在的問題和對策,主要分為三部分,第一部分分析衛生所思政工作的必要性,衛生所思政工作是應對進一步深化的醫療改革的需要,是衛生所職員結構的要求。第二部分分析衛生所思想政治工作存在的問題,問題主要有對思想政治工作不夠重視,思想政治培訓的內容針對性不強,考核方式不靈活。第三部分分析有效開展衛生所思想政治工作的對策,主要的建議有重視思想政治工作,選取有針對性的教育內容,改變考核方式。
衛生所;思想政治;對策
衛生所的成員隨著醫改的深化不斷增加,衛生所作為基層醫院面對的是普通的百姓,這需要更高的思想政治水平,思想政治工作應該做的更好。但現實并不樂觀,衛生所職工的思想政治工作出現了不少的問題。這就要求衛生所的管理者意識到思想政治工作的重要性。因此,在平時的工作中,不僅要加大業務知識水平的學習力度,也要重視思想政治工作。
1.應對進一步深化的醫療改革。
現在國家不斷完善醫療制度,不斷加強基層衛生服務,對基層衛生所的要求也越來越高,尤其是衛生保健體系的建立和對醫療服務水平要求的提高,衛生所面臨很大的挑戰。思想政治工作是解決這些挑戰的有利手段,思想政治工作的進行可以保證衛生所的可持續發展。
2.衛生所職員結構的要求。
衛生所的職員都是經過高質量培訓出來的,理解力和接受能力都比較強,可以說是集中了很多的知識分子,他們的知識水平很高,那么思想政治負責人為了更好的進行思想政治工作,就必須提高自身的思想政治水平,平時加強關于思想政治的學習,與時俱進,適應新形勢的要求,改進工作方式,為衛生所的管理創造條件。
1.對思想政治工作不夠重視。
目前,衛生所的考核仍然是業績為主,衛生所的職員把大多數精力放在業績上,看的病人多,開的處方多,就可以在績效考核中得到好的點評,忽視了思想政治工作,而且他們也認為思想政治工作沒有太大的衡量標準,在工作中沒有太大的用處,反而浪費時間,而且思想政治工作是一項長期的工作,短期內不注意沒關系,忽視每個短期的工作,甚至工作忙的時候完全把思想政治工作放在一邊,只在檢查時突擊一下,背誦一些內容。在一些的平時的學習中,也是關于崗位知識的培訓和交流,職員的潛能的發揮、人格的培養、職業道德的培養丟在一邊。即使僅有的幾次思想政治培訓課,也是抓人數,以簽到為準,只要人到了,就是及格的,至于是否用心學習沒有考慮,培訓的內容也是找一篇文章做成課件在培訓室里念,或者觀看關于思想政治教育的紀錄片,有的衛生所在思想政治課上就是觀看《百年潮·中國夢》的紀錄片,甚至看好幾遍。這樣的培訓時沒有質量的。
2.思想政治培訓的內容針對性不強。
衛生所的思想政治工作基本是按上級的規定進行,上級給什么材料就做什么培訓或講座,沒有考慮自身的實際問題,本本主義、形式主義問題嚴重,對上級給的材料也不進行深入的研究和分析,就是按本宣科的念,沒有真正的理解和接受,更別說結合自身談感想了??己说臅r候就把材料的重點劃出了背誦,考核的內容也是條條框框的表面文章,沒有具體的實例或者發散性問題,有的衛生所甚至給出答案,考核只是按答案抄。這樣的考核是純碎的浪費時間。在培訓的方式上,仍然是傳統的灌輸式,沒有職員之間的互動,也不關注志愿的共性和個性的差異,職員的培訓是枯燥的,積極性和興趣沒有調動起來。而且,大部分的衛生所沒有規范的思想政治規劃,職員的思想政治教育沒有系統性,不能滿足職員的階段性成長。
3.考核方式不靈活。
目前,衛生所思想政治的考核基本停留在一張試卷上,只要及格的就行,與職員的利益無關,不會危及到薪資或職位,職員沒有把思想政治的考核放在心上。另外,職員的總體考核沒有思想政治一項,即使有也是形式,每個人的分數都一樣,沒有區分,只是區分業績。這樣在影響思想政治工作的開展。
思想政治工作是一項長期的、系統的、階段性的工作,是職員認真、負責工作的思想基礎,是提高衛生所服務質量的思想保證。衛生所思想政治工作的開展需要各方面的配合和重視,只有重視衛生所的思想政治工作,結合衛生所實際選擇教育的內容,把思想政治教育列入考核行列,只有這樣才能滿足衛生所發展的要求,保證衛生所為醫療衛生事業的發展發揮作用。
1.重視思想政治工作。
衛生所要真正重視思想政治工作,把思想政治工作真正落到實處,要明白思想政治工作的投入可以提高綜合效益。不能以工作緊為借口把思想政治工作丟在一邊??梢曰ヂ摼W,宣傳思想政治的重要性,在自己的內部局域網內放置一些其他衛生所在思想政治方面做得比較優秀的事件,起到一定的激勵作用。
2.選取有針對性的教育內容和方式。
除了平時的三會一課外,要選取一些對自己衛生所有針對性的教育內容。在教育方式上要有變通,設計一些豐富的、可以引起興趣的教育方式,例如,可以開展圍繞主題的演講、辯論活動,激發職員學習思想政治的興趣,開展一些關于愛崗敬業的專家講座,讓職員之間進行互動,交流學習,改變原來灌輸式的教育方式。另外,思想政治教育要考慮職員的共性和特殊性,把職員的特殊性考慮進內,盡量滿足所有人的要求。
3.改變考核方式。
一是改變思想政治教育的考核方式,注重職員的課堂表現和發言情況,摒棄原來的一張紙卷定乾坤的局面,讓職員有危機感。而是改變職員業績的考核方式,把思想政治考核加入職員績效考核之中,把思想政治的表現與職員的利益掛鉤,只有涉及到利益,職員才會真正重視起來。
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