兒童成長(zhǎng)中的反叛
——讀《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》有感

王曉清

吉林醫(yī)藥學(xué)院

兒童成長(zhǎng)中的反叛
——讀《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》有感

王曉清

吉林醫(yī)藥學(xué)院

兒童是整個(gè)社會(huì)群體中最天真，最不易受社會(huì)影響的特殊群體。本文通過(guò)馬克·吐溫《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中小主人公哈克的個(gè)人經(jīng)歷，從多個(gè)角度分析兒童成長(zhǎng)過(guò)程中率真叛逆的一面。

哈克；兒童；成長(zhǎng)；叛逆

一、哈克對(duì)傳統(tǒng)禮節(jié)的挑戰(zhàn)

兒童是最不易受社會(huì)污染的群體，在他們身上，我們很容易發(fā)現(xiàn)人性中最真實(shí)的一面。馬克吐溫作品中的哈克就是這樣一個(gè)人物。從他來(lái)到達(dá)格拉斯寡婦家中，他就被迫接受?chē)?yán)格苛刻的傳統(tǒng)禮儀的教育。但上層社會(huì)所謂的文明生活使這個(gè)在無(wú)拘無(wú)束環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子感到極大的不安。哈克無(wú)法忍受道格拉斯命令他要做的事情，因此變得“煩躁不安”。沃森小姐還經(jīng)常說(shuō)一些恐怖的話(huà)，“下地獄”來(lái)嚇唬他。所以哈克經(jīng)常“溜出去，寧愿穿著原來(lái)的衣衫襤褸，睡進(jìn)那只裝糖的大木桶里，自由而且滿(mǎn)足”。最終，哈克一個(gè)人離開(kāi)了他不喜歡的地方，逃到了一片沒(méi)人居住的荒島上。

這種逃避是一種反抗，這種無(wú)聲的反抗充滿(mǎn)了無(wú)法戰(zhàn)勝的決心和毅力。在島上，哈克再也不感覺(jué)孤獨(dú)。遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)社會(huì)，看不見(jiàn)可怕殘忍的種種現(xiàn)實(shí)，這個(gè)充滿(mǎn)神秘的密西西比河給予哈克無(wú)比神奇的力量追求自由和理想。他的所有經(jīng)歷使得小哈克逐步走向成熟，一點(diǎn)點(diǎn)摒棄了對(duì)社會(huì)存在的幻想。他慢慢的發(fā)現(xiàn)一直懸在他內(nèi)心深處的現(xiàn)實(shí)世界即將戰(zhàn)勝他尋找自由生活的束縛。

二、哈克對(duì)奴隸制度的反抗

哈克是一個(gè)生活在貧窮人家的普通，正直，善良的小男孩。他不習(xí)慣上層社會(huì)人們的生活，對(duì)深受壓迫的底層社會(huì)的人們倍感同情。他不愿與“體面人們”為伍。長(zhǎng)久以來(lái)，他一直被灌輸著這樣一種觀念---歧視黑人的種族偏見(jiàn)。盡管哈克不像其他人那樣看不起和人，但他卻從沒(méi)有把他們當(dāng)成獨(dú)立人一樣看待，總是嘲弄取笑吉姆為樂(lè)。但要想忘記自己是個(gè)白人是一件很難的事情。在該書(shū)的第三十一章中，出現(xiàn)了全書(shū)的高潮部分，也就是哈克面臨著道德上進(jìn)退兩難的境界。一方面，他想寫(xiě)信給沃森小姐，坦白他一直幫助黑人奴隸逃跑的事實(shí)，使自己的做法合乎上帝的旨意；與此同時(shí)，他又想起了和吉姆一起河上漂流的美好時(shí)光，最后，他開(kāi)始意識(shí)到吉姆的善良，他的天真但堅(jiān)定的感情和他對(duì)他的家庭的熱愛(ài)。想到這些，哈克開(kāi)始猶豫了。正是這一連串的內(nèi)心斗爭(zhēng)，幫助哈克逐漸形成了反對(duì)傳統(tǒng)禮儀的性格，這使他一步步走向了成熟。從那時(shí)開(kāi)始，他再也不責(zé)備吉姆，開(kāi)始尊重他的情感。他們成了好朋友。這是哈克重新評(píng)價(jià)吉姆，重新肯定黑人價(jià)值，否定奴隸制的關(guān)鍵一步。從哈克身上，我們已經(jīng)感覺(jué)到了不分種族膚色的民主的平等觀念。

兒童不像成人那樣容易受到世俗社會(huì)的影響。生活在這種環(huán)境中的兒童之所以沒(méi)有深受周?chē)h(huán)境影響是因?yàn)樗麄冞€太年幼。和成人比較起來(lái)，他們天真，單純，誠(chéng)實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，他們的一言一行毫無(wú)雕飾地反映了他們內(nèi)心真實(shí)的心聲。哈克生活在白人的世界里，從小就聽(tīng)?wèi)T看慣白人的一言一行，所以或多或少受到了一定的影響。但是畢竟他只是個(gè)小孩，他的自然美還沒(méi)有被社會(huì)徹底毀掉。在幫助吉姆擺脫壓迫尋求自由的過(guò)程中，他的態(tài)度隨著他對(duì)奴隸社會(huì)意識(shí)形態(tài)和男孩人道主義間的斗爭(zhēng)而變化。在吉姆的處境中。馬克吐溫展示給我們的是殘酷的奴隸制，這是正直的美國(guó)人無(wú)法忍受的。哈克決心幫助吉姆順利逃脫，但卻受到內(nèi)心極大的煎熬。

三、內(nèi)心的矛盾——兩種思想的較量

經(jīng)過(guò)了兩次復(fù)雜的心里斗爭(zhēng)后，哈克在心靈上又向前跨越了一大步。一次是在他沿著密西西比河泛舟直下，沖到吉姆可以得到自由的開(kāi)羅鎮(zhèn)。那一刻他相信吉姆就要獲得自由了，但當(dāng)吉姆離自由越近，哈克內(nèi)心越不安。雖然哈克是個(gè)善良天真的小男孩，但畢竟他一直生長(zhǎng)的環(huán)境中充滿(mǎn)了罪惡的種族其實(shí)，他一直深受周?chē)h(huán)境的影響。處于對(duì)吉姆強(qiáng)烈的友誼和真摯的感情，哈克愿意幫助他，另一方面，受到傳統(tǒng)規(guī)矩的束縛，他又害怕吉姆重獲自由。每次當(dāng)他看到吉姆為即將或得的自由高聲歡呼的時(shí)候他都感覺(jué)“我全身也在發(fā)抖，發(fā)熱”。傳統(tǒng)觀念告訴他幫助黑人就意味著搶劫哈森小姐。而且，吉姆還要把他的妻子和孩子從他不知道的人手里偷出來(lái)。更主要的是，那個(gè)他不知道的人也沒(méi)有對(duì)不住他的地方。每到那個(gè)時(shí)候哈克就會(huì)考慮還是保持白人黑人之間的主仆關(guān)系算了，這也是他自己應(yīng)有的“良心”。因此，他寫(xiě)信給沃森小姐，告訴她吉姆在什么地方，他立馬“感覺(jué)渾身像羽毛一樣輕松，這樣我的麻煩就都沒(méi)了”。但是當(dāng)他想起和吉姆的友誼，想起吉姆對(duì)他的忠誠(chéng)尤其是吉姆對(duì)他的信任和感激，他又一次猶豫了。最后，哈克改變主意，在“國(guó)王”和“公爵”的幫助下，他有一次解救了吉姆。哈克的行為可以被看作是與民主思想的斗爭(zhēng)。

第二次心里斗爭(zhēng)是在吉姆被兩個(gè)壞人賣(mài)掉之后。哈克的再次出現(xiàn)是因?yàn)槟莾蓚€(gè)壞人為了區(qū)區(qū)40美元就想賣(mài)了吉姆。他擔(dān)心吉姆，心想如果吉姆命中注定要成為奴隸那還不如繼續(xù)留在自己的家鄉(xiāng)，這樣一來(lái)他也不必去那么遠(yuǎn)的地方當(dāng)奴隸了。他又一次想要給沃森小姐寫(xiě)信但又害怕沃森小姐會(huì)出賣(mài)吉姆，把他賣(mài)到更遠(yuǎn)的地方。一想到他在“文明社會(huì)”所受到的教育，他滿(mǎn)腦子都是由于背叛所承受的各種懲罰。所以他只能寫(xiě)信給沃森希望以此安慰他痛苦的內(nèi)心。另一方面，他無(wú)法忘記和吉姆一起的探險(xiǎn)經(jīng)歷。吉姆可以稱(chēng)得上是他最要好的朋友。這些都極大地沖擊著他的“良心”，使他不再滿(mǎn)足于“良心救贖”。到此為止，“完美的靈魂”戰(zhàn)勝了“歪曲的良心”。

最后，正義的力量占了上風(fēng)，但他的生活依舊是在充滿(mǎn)斗爭(zhēng)中延續(xù)著，他將以一個(gè)觀察者的身份繼續(xù)他這種充滿(mǎn)滿(mǎn)足和恐懼的生活。

[1]馬克·吐溫.成時(shí)譯.《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》.[M]人民文學(xué)出版社.1989.

[2]舒麗蘋(píng).《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》：成長(zhǎng)之旅.四川師范大學(xué).碩士論文.2006.

[3]王慶勇.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中的遁世主義[J].洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào).2003(03)

[4]張淑玲.一部不朽的少年成長(zhǎng)小說(shuō)——試析馬克·吐溫的《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2003(02)

王曉清，吉林醫(yī)藥學(xué)院，學(xué)歷學(xué)位:碩士研究生，職稱(chēng):講師，研究方向:教學(xué)法。