兒童成長中的反叛
——讀《哈克貝利·費恩歷險記》有感

王曉清

吉林醫藥學院

兒童成長中的反叛
——讀《哈克貝利·費恩歷險記》有感

王曉清

吉林醫藥學院

兒童是整個社會群體中最天真，最不易受社會影響的特殊群體。本文通過馬克·吐溫《哈克貝利·費恩歷險記》中小主人公哈克的個人經歷，從多個角度分析兒童成長過程中率真叛逆的一面。

哈克；兒童；成長；叛逆

一、哈克對傳統禮節的挑戰

兒童是最不易受社會污染的群體，在他們身上，我們很容易發現人性中最真實的一面。馬克吐溫作品中的哈克就是這樣一個人物。從他來到達格拉斯寡婦家中，他就被迫接受嚴格苛刻的傳統禮儀的教育。但上層社會所謂的文明生活使這個在無拘無束環境下長大的孩子感到極大的不安。哈克無法忍受道格拉斯命令他要做的事情，因此變得“煩躁不安”。沃森小姐還經常說一些恐怖的話，“下地獄”來嚇唬他。所以哈克經常“溜出去，寧愿穿著原來的衣衫襤褸，睡進那只裝糖的大木桶里，自由而且滿足”。最終，哈克一個人離開了他不喜歡的地方，逃到了一片沒人居住的荒島上。

這種逃避是一種反抗，這種無聲的反抗充滿了無法戰勝的決心和毅力。在島上，哈克再也不感覺孤獨。遠離現實社會，看不見可怕殘忍的種種現實，這個充滿神秘的密西西比河給予哈克無比神奇的力量追求自由和理想。他的所有經歷使得小哈克逐步走向成熟，一點點摒棄了對社會存在的幻想。他慢慢的發現一直懸在他內心深處的現實世界即將戰勝他尋找自由生活的束縛。

二、哈克對奴隸制度的反抗

哈克是一個生活在貧窮人家的普通，正直，善良的小男孩。他不習慣上層社會人們的生活，對深受壓迫的底層社會的人們倍感同情。他不愿與“體面人們”為伍。長久以來，他一直被灌輸著這樣一種觀念---歧視黑人的種族偏見。盡管哈克不像其他人那樣看不起和人，但他卻從沒有把他們當成獨立人一樣看待，總是嘲弄取笑吉姆為樂。但要想忘記自己是個白人是一件很難的事情。在該書的第三十一章中，出現了全書的高潮部分，也就是哈克面臨著道德上進退兩難的境界。一方面，他想寫信給沃森小姐，坦白他一直幫助黑人奴隸逃跑的事實，使自己的做法合乎上帝的旨意；與此同時，他又想起了和吉姆一起河上漂流的美好時光，最后，他開始意識到吉姆的善良，他的天真但堅定的感情和他對他的家庭的熱愛。想到這些，哈克開始猶豫了。正是這一連串的內心斗爭，幫助哈克逐漸形成了反對傳統禮儀的性格，這使他一步步走向了成熟。從那時開始，他再也不責備吉姆，開始尊重他的情感。他們成了好朋友。這是哈克重新評價吉姆，重新肯定黑人價值，否定奴隸制的關鍵一步。從哈克身上，我們已經感覺到了不分種族膚色的民主的平等觀念。

兒童不像成人那樣容易受到世俗社會的影響。生活在這種環境中的兒童之所以沒有深受周圍環境影響是因為他們還太年幼。和成人比較起來，他們天真，單純，誠實。一般來說，他們的一言一行毫無雕飾地反映了他們內心真實的心聲。哈克生活在白人的世界里，從小就聽慣看慣白人的一言一行，所以或多或少受到了一定的影響。但是畢竟他只是個小孩，他的自然美還沒有被社會徹底毀掉。在幫助吉姆擺脫壓迫尋求自由的過程中，他的態度隨著他對奴隸社會意識形態和男孩人道主義間的斗爭而變化。在吉姆的處境中。馬克吐溫展示給我們的是殘酷的奴隸制，這是正直的美國人無法忍受的。哈克決心幫助吉姆順利逃脫，但卻受到內心極大的煎熬。

三、內心的矛盾——兩種思想的較量

經過了兩次復雜的心里斗爭后，哈克在心靈上又向前跨越了一大步。一次是在他沿著密西西比河泛舟直下，沖到吉姆可以得到自由的開羅鎮。那一刻他相信吉姆就要獲得自由了，但當吉姆離自由越近，哈克內心越不安。雖然哈克是個善良天真的小男孩，但畢竟他一直生長的環境中充滿了罪惡的種族其實，他一直深受周圍環境的影響。處于對吉姆強烈的友誼和真摯的感情，哈克愿意幫助他，另一方面，受到傳統規矩的束縛，他又害怕吉姆重獲自由。每次當他看到吉姆為即將或得的自由高聲歡呼的時候他都感覺“我全身也在發抖，發熱”。傳統觀念告訴他幫助黑人就意味著搶劫哈森小姐。而且，吉姆還要把他的妻子和孩子從他不知道的人手里偷出來。更主要的是，那個他不知道的人也沒有對不住他的地方。每到那個時候哈克就會考慮還是保持白人黑人之間的主仆關系算了，這也是他自己應有的“良心”。因此，他寫信給沃森小姐，告訴她吉姆在什么地方，他立馬“感覺渾身像羽毛一樣輕松，這樣我的麻煩就都沒了”。但是當他想起和吉姆的友誼，想起吉姆對他的忠誠尤其是吉姆對他的信任和感激，他又一次猶豫了。最后，哈克改變主意，在“國王”和“公爵”的幫助下，他有一次解救了吉姆。哈克的行為可以被看作是與民主思想的斗爭。

第二次心里斗爭是在吉姆被兩個壞人賣掉之后。哈克的再次出現是因為那兩個壞人為了區區40美元就想賣了吉姆。他擔心吉姆，心想如果吉姆命中注定要成為奴隸那還不如繼續留在自己的家鄉，這樣一來他也不必去那么遠的地方當奴隸了。他又一次想要給沃森小姐寫信但又害怕沃森小姐會出賣吉姆，把他賣到更遠的地方。一想到他在“文明社會”所受到的教育，他滿腦子都是由于背叛所承受的各種懲罰。所以他只能寫信給沃森希望以此安慰他痛苦的內心。另一方面，他無法忘記和吉姆一起的探險經歷。吉姆可以稱得上是他最要好的朋友。這些都極大地沖擊著他的“良心”，使他不再滿足于“良心救贖”。到此為止，“完美的靈魂”戰勝了“歪曲的良心”。

最后，正義的力量占了上風，但他的生活依舊是在充滿斗爭中延續著，他將以一個觀察者的身份繼續他這種充滿滿足和恐懼的生活。

[1]馬克·吐溫.成時譯.《哈克貝利費恩歷險記》.[M]人民文學出版社.1989.

[2]舒麗蘋.《哈克貝利·費恩歷險記》：成長之旅.四川師范大學.碩士論文.2006.

[3]王慶勇.《哈克貝利·費恩歷險記》中的遁世主義[J].洛陽師范學院學報.2003(03)

[4]張淑玲.一部不朽的少年成長小說——試析馬克·吐溫的《哈克貝里·芬歷險記》[J].青島職業技術學院學報.2003(02)

王曉清，吉林醫藥學院，學歷學位:碩士研究生，職稱:講師，研究方向:教學法。