關于高考物理三輪復習指導的幾點體會

李鈺

四川綿陽中學實驗學校

關于高考物理三輪復習指導的幾點體會

李鈺

四川綿陽中學實驗學校

高考復習效率對學生高考成績有著直接的影響。學生在進行高考復習的過程中，在有限的時間內面臨著繁重的復習任務，因此必須講究復習的方式方法。本文結合教學實踐，對高考物理三輪復習的指導策略進行了分析，為高考物理復習提供參考與借鑒。

物理；高考復習；指導

物理是高中階段的基礎學科之一，在學習的過程中具有一定的難度。高考物理三輪復習是提高學生高考成績的關鍵。在針對物理進行高考復習的過程中，要注重復習質量與效率的有效提高，為高考取得好成績提供有力保障。本文結合實際教學經驗，指出了高考物理三輪復習指導的體會及措施。

一、高考物理一輪復習注重基礎夯實

一輪復習在高考物理復習中至關重要，是后面兩輪復習的基礎與前提。高考物理一輪復習的過程中要注重基礎知識的掌握與夯實，主要的措施包括：

（一）選擇合理的復習計劃與方法

要結合復習時間、復習任務及自身實際情況制定科學的高考物理復習計劃，明確自己在復習過程中需要重點對待的內容、難點內容及自身弱點內容，促進高考物理復習效果的提高。科學的方法是成功的一半，在復習的過程中要選擇合理、科學的方法，實現復習效率的有效提高。

（二）重視物理基本概念與規律

物理基本概念與規律是物理學習的基礎，只有牢牢掌握基本的概念與規律才能夠進行高考題的順利解答。學生在復習的過程中常常注重難題、偏題的復習，忽略了基本的概念與規律等，這就好像是建造空中樓閣，最終會對解題造成阻礙。在進行復習的過程中，首先應該以章為單位對基本概念、規律及知識點等進行歸納總結，為復習提供指導；其次應該重點對基本概念與規律的內涵、應用等進行了解與掌握；最后，學生自己動手繪制章節知識結構簡圖，加深印象與理解。

（三）實現物理解題過程的規范化

部分學生在做習題練習的過程中不注重過程，常常出現解題過程不完整的情況。這種日常練習雖然鍛煉了學生的解題思路，但是無法真正促進學生解題能力的提高。每一個解題過程都包含了非常嚴密的邏輯過程，是對學生個人素養與能力的綜合考驗。在一輪復習的過程重要注重解題習慣的培養，實現解題過程的規范化，避免在高考中出現不必要的丟分情況。

二、高考物理二輪復習注重提高效率

在高考物理一輪復習的基礎上，二輪復習應該重點提高學生的思維能力與解題效率。在進行物理二輪復習的過程中，主要的復習措施包括以下幾個方面：

（一）實現物理思維方法的歸納

要注重對物理思維方法進行總結與歸納，在了解與掌握這些思維方法的基礎上進行實際應用。在二輪復習的過程中，教師在題目講解的過程中不僅要對解題過程進行講解，而且要對同類型問題所采用的解題思路與方法進行總結。讓學生在不斷的實踐過程中更好的掌握與運用物理思維方法。在一輪復習的基礎上，學生已經具備了一定的理解能力、分析能力，在二輪復習的過程中通過思維方法的培養為學生添能加油。

（二）在復習的過程中注重精講精練

思維定勢對學生的物理解題具有一定的阻礙作用，在二輪復習的過程中要培養學生思維的變通性，讓學生能夠隨機應變、觸類旁通。在二輪復習的過程中要注重精講精練，在習題的解答過程中做到一題多解，培養學生的思維能力。同時要通過變式實現一題多變，對問題的產生過程進行演示，擺脫思維定勢，提高復習的效率。

三、高考物理三輪復習注重考題精研

（一）將學生作為課堂教學主體

在高考物理三輪復習的過程中，教師講解過多反而可能效果不佳。因此，教師在習題課評講習題的過程中，要以學生為主體，讓學生進行自主討論與解決，針對一些難度較大的問題可以讓學生上臺講解，調動學生的學習積極性與學習興趣，同時活躍課堂氣氛，提高復習效率。

（二）通過高考卷精研整理熱點

高考試卷每年的題目都不同，但是在解題思路、考試重點與難點等方面大體相似。因此，要對近幾年的高考試卷進行分析與研究，整理出高考中出現最多的考點知識。依據考試熱點進行復習，讓學生明確自己在每種題型上的得分情況，有針對性的進行復習與訓練。針對高考熱點內容進行復習的查漏補缺，同時讓學生進行押題練習，提高學生的考試信息與得分率。

（三）對易錯題進行歸類梳理

對平時練習中容易出錯的題型進行歸類與梳理，針對出現的問題進行解題方法的提煉。在物理解題的過程中，學生容易在相似的題型或者知識點出出現錯誤，學生要及時對出現的錯誤進行反思，檢視自己對物理概念、規律等內容的理解與掌握。學生應該對錯題進行分析，找到出現錯誤的原因，糾正自身對概念、規律等內容的錯誤理解與認識，最終形成正確的解題方法，促進解題正確率的提高。

（四）回歸到課本知識進行鞏固

在高考前幾天，學生不應該再做難題，應該以課本知識為主進行知識鞏固，重新對物理課本中的基礎知識進行梳理與鞏固，努力讓自己在解題時做到心中有數。同時，學生在高考前幾天都容易出現緊張情緒，通過對課本知識的鞏固，讓學生接觸自己已經掌握的知識，提高學生的信心，緩解學生的緊張情緒。

總結

高考物理三輪復習是提高學生高考成績的關鍵，復習內容、復習方法等對復習效果有著直接的影響。教師要對學生的高考物理復習進行適當、合理的指導，讓三輪復習能夠落到實處，提高學生的知識水平與解題能力，最終在高考中取得優異的成績。

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