蔣明玉


同學們,我們生活在運動的世界里,風吹樹梢動,鳥兒飛翔翅膀動。其實我們的數學世界也因為有了動而變得豐富多彩。現在讓我們做實驗來感受一下吧!
在課前蔣老師就讓同學們做了長方形、直角三角形的小旗(如下圖)。“現在請大家將旗桿快速旋轉一周,看看,你發現了什么?”蔣老師問。
小明立刻說:“左邊長方形的小旗旋轉一周能夠形成一個圓柱,圓柱的底面半徑是長方形的長,圓柱的高就是長方形的寬。”
張寧接著說:“右邊直角三角形的小旗旋轉一周能夠形成一個圓錐,圓錐的底面半徑是直角三角形的一條直角邊,圓錐的高是直角三角形的另一條直角邊。”
蔣老師微笑著說:“對,一個長方形經過旋轉可以形成圓柱體,一個直角三角形經過旋轉可以形成圓錐體。那么如果左邊長方形的小旗的長是5厘米,寬是2厘米,你能求出旋轉出的那個圓柱的體積是多少嗎?”
蔣帥同學很快在黑板上寫出:3.14×52×2=157(立方厘米)。
“看來同學們對圓柱體和圓錐體已經很熟悉了,那接下來蔣老師可要考考大家了!”說完蔣老師在黑板上寫下題目。
如右圖,ABCD是直角梯形。以AB為軸將梯形旋轉一周,得到一個旋轉體;以CD為軸將梯形旋轉一周,也得到一個旋轉體。哪個旋轉體體積大一些?
小明不假思索就說:“我覺得以AB為軸旋轉的旋轉體大一些。”
蔣帥則認真地思考并計算起來:
以AB為軸旋轉的旋轉體是由一個圓柱和一個圓錐組成的立體圖形,圓柱的體積是3.14×32×3=84.78(立方厘米),圓錐的體積是1/2×3.14×32×3=28.26(立方厘米),84.78+28.26=113.04(立方厘米)。以CD為軸旋轉的旋轉體是一個圓柱和缺少一個圓錐的圓柱組成的,圓柱的體積是3.14×32×3=84.78(立方厘米),缺少一個圓錐的圓柱的體積就是圓柱體積的2/3,算式為2/3×3.14×32×3=56.52(立方厘米),84.78+56.52=141.3(立方厘米)。通過計算可知,以CD為軸旋轉的旋轉體體積大一些。
“同學們,做數學題僅僅憑感覺是不行的,要憑事實說話。”蔣老師說。
這時,愛思考的張寧急忙站起來,說:“若換一個角度想想,根本不用上面那樣煩瑣的計算,就很容易發現以CD為軸旋轉的旋轉體體積大一些。以AB為軸旋轉的旋轉體是由一個圓柱和一個圓錐組成的立體圖形,圓柱和圓錐等底等高,如果圓錐的體積看作1份,那么圓柱的體積就是3份,一共就有4份。而以CD為軸旋轉的旋轉體的體積,上面的旋轉體的圓柱挖去了一個圓錐(1份),所以上面余下部分的體積有2份,加上底下圓柱的體積3份,一共就有5份。所以,很容易知道以CD為軸旋轉的旋轉體體積大一些。”
蔣老師贊許地向張寧點點頭,說:“同學們看,簡單的動就將這些平面圖形變成了我們熟悉的立體圖形,今后我們要多觀察、多操作,深入探索數學世界的奧秘!”