一路陪伴的幸福

王林波

成長(zhǎng)就像是一段旅程，旅途中不斷會(huì)有美景出現(xiàn)，讓人欣喜不已，但也不可避免地會(huì)出現(xiàn)荊棘險(xiǎn)阻，讓人望而卻步。在孩子成長(zhǎng)的這段旅程中，如果有那么一兩個(gè)伙伴相隨，在孤單無(wú)助時(shí)陪她說說話，在遭遇困境時(shí)為她鼓鼓勁，在飄飄然時(shí)給她提提醒……我想這樣的旅途一定是愉悅的，這樣的成長(zhǎng)一定是幸福的。孩子的成長(zhǎng)路上，我們做父母的就應(yīng)當(dāng)是那個(gè)相伴左右的伙伴。

做一個(gè)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)者

瀅瀅從小就非常好動(dòng)，四歲多的她一刻也不曾安靜過，完全沒有淑女的潛質(zhì)。不過，她非常喜歡音樂，特別有節(jié)奏感。電視劇的片頭片尾，只要音樂響起來，她都能跟著扭動(dòng)身體，即便是手機(jī)鈴聲，也能讓她放下手中的玩具，開始舞動(dòng)。

那天，帶著瀅瀅去專賣店買小雨靴，商業(yè)街上人來人往，專賣店里的人也不少，我叮囑她要緊緊跟著我。誰(shuí)知，在店門口還緊隨身后的她，等我進(jìn)了店里，卻沒了身影。我慌慌張張地走到門口一看，嗬，這小家伙竟然被專賣店門口的大音箱吸引住了，伴隨著強(qiáng)勁的音樂，她開始了舞蹈，漂亮的小裙子飛轉(zhuǎn)起來，真好看。再看看四周，禁不住停住腳步的行人有的投來了贊許的目光，有的拿出了手機(jī)拍照。與內(nèi)向害羞的老爸比起來，她顯得那么淡定，沒有絲毫的緊張，一臉的自信，看起來美極了。

雖然我五音不全，但是我卻斷定了瀅瀅在舞蹈方面是有天賦的，至少，她非常喜歡舞蹈。那一年我決定為她在陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)報(bào)名。

真巧，瀅瀅的年齡剛剛夠得上報(bào)名條件，排了整整兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)，我才拿到了報(bào)名表。不過，瀅瀅很爭(zhēng)氣，經(jīng)過三四個(gè)項(xiàng)目的考核，最終她拿到了錄取通知書。

做一個(gè)耐心的陪伴者

學(xué)習(xí)舞蹈是件非常辛苦的事情，到了第三年，原先的十一個(gè)班已經(jīng)縮減到了四個(gè)班。一方面，每年兩次的考試在不斷地篩選，一些孩子沒能被錄取，失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí)更重要的一個(gè)原因在于家長(zhǎng)，每周兩次的學(xué)習(xí)要求家長(zhǎng)必須風(fēng)雨無(wú)阻地接送孩子，很多時(shí)候還需要家長(zhǎng)拍攝教師的動(dòng)作，回家督促孩子練習(xí)。這的確挺辛苦的。雖然，每次的學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)半小時(shí)，不算太長(zhǎng)，但來回路上還需要不少時(shí)間，加上堵車，刮風(fēng)下雨，實(shí)在不易，尤其是冬天，九點(diǎn)結(jié)束課程，已經(jīng)很晚了。很多家長(zhǎng)工作也很辛苦，實(shí)在不能堅(jiān)持，于是，只能讓孩子放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)于很多家長(zhǎng)的選擇，我非常理解，一開始大家都很熱心，漸漸地，熱情消退，動(dòng)力也就不足了。

不過，我必須堅(jiān)持，我得用自己的行動(dòng)告訴孩子，做任何事情，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，否則只能是一事無(wú)成。

有一段時(shí)間，瀅瀅學(xué)習(xí)的積極性很差，甚至有了畏難情緒。那段時(shí)間，她們學(xué)習(xí)倒立，可是瀅瀅胳膊很細(xì)，實(shí)在沒有力量，撐不起來，作為一個(gè)非常自覺也非常愛面子的孩子，她總擔(dān)心老師批評(píng)她，于是，臉上陽(yáng)光的笑容消失了。

我告訴瀅瀅，沒有做不好的事情，只要我們多下工夫。胳膊上的力量不足，我們完全可以通過練習(xí)來彌補(bǔ)。那段時(shí)間里，每天早晚我都會(huì)陪著瀅瀅練習(xí)俯臥撐。一開始，瀅瀅一個(gè)也撐不起來，但是兩周后，她已經(jīng)能夠做七八個(gè)了，一個(gè)多月后，她已經(jīng)能夠很自覺地練習(xí)了，不過，我依然愿意陪著她一起練習(xí)，無(wú)論那天有多忙，有多累。

胳膊有了力量，但瀅瀅面對(duì)堅(jiān)實(shí)冰冷的墻依然不敢進(jìn)行倒立，這時(shí)，我成為了有溫度又柔軟，有高度又結(jié)實(shí)的墻。在我身上練習(xí)倒立是不會(huì)摔倒的，我這堵墻會(huì)動(dòng)，能夠保護(hù)她。就這樣，循序漸進(jìn)，瀅瀅終于成功地在墻壁上漂亮地完成了倒立，她激動(dòng)地跳躍著，歡呼著。那一刻，我比她還要激動(dòng)，我默默地看著她，心中無(wú)限幸福。

做一個(gè)真心的贊美者

還記得剛剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，看到教師示范站下腰，示范倒立，示范后軟翻，所有的孩子都驚叫著，使勁兒地拍著巴掌，這些動(dòng)作也太高難度了吧，孩子們?cè)趺匆蚕氩坏阶约河幸惶煲材軌蜃龅竭@些。今天，曾經(jīng)那些想都不敢想的動(dòng)作，孩子們?nèi)甲龅搅耍粌H如此，她們還能夠跳不少舞蹈呢。

還記得前年冬天瀅瀅和班里的伙伴們第一次登上舞臺(tái)表演的情景，那個(gè)舞臺(tái)好大啊，背景那么漂亮，燈光那么炫目。那天，瀅瀅特別興奮，這是她們第一次體驗(yàn)到成功，第一次看到自己練習(xí)的成果。之前更多的都是在練習(xí)基本功，很枯燥，很辛苦，一點(diǎn)兒也不美。今天的綻放如同破繭成蝶。演出結(jié)束后，我們一同慶賀，孩子不停地夸贊瀅瀅真了不起，我也告訴瀅瀅：“你真了不起！你們的舞蹈美極了，曾經(jīng)的付出是艱辛的，但是沒有辛勞的付出，就不會(huì)有今天的收獲！加油，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你，陪伴你，欣賞你！”

這兩年，瀅瀅和她的伙伴們演出的機(jī)會(huì)更多了，舞臺(tái)更大了。在掌聲中，瀅瀅收獲著幸福，她的練習(xí)也更自覺了。看到瀅瀅的點(diǎn)滴進(jìn)步，我總是及時(shí)為她叫好，我知道，練習(xí)舞蹈的孩子很辛苦，一個(gè)年幼的孩子劈叉會(huì)疼，踩胯也會(huì)疼，但是，她們默默地承受著。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)安慰她們，鼓勵(lì)她們，贊賞她們！

孩子的成長(zhǎng)是一段旅程，我們就是她們身邊的陪伴者，陪同她們一同前行，給予她們鼓勵(lì)，與她們一同分擔(dān)風(fēng)雨。

（作者單位：陜西師范大學(xué)附小 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）endprint