從傳播特點分析電視娛樂節目對高校核心價值觀教育的影響

吳 婷

江蘇理工學院黨委宣傳部，江蘇常州 213000

1 《中國好聲音》的傳播特點

當前，我國的電視熒屏已進入“娛樂狂歡”時代，在諸多電視娛樂節目中，浙江衛視推出的《中國好聲音》（The Voice of China）獨樹一幟。節目自2012年7月開播以來，屢屢打破大陸電視節目的收視紀錄，這得益于節目獨特的傳播特點。

節目定位立意高。《中國好聲音》確立了精準的定位，作為一檔較高水準的勵志類音樂評論節目，《中國好聲音》擺脫了以往娛樂節目存在的內容膚淺、格調低俗、粗制濫造等弊病，最大限度的傳播正能量，并邀請流行樂壇頂尖的音樂人和歌手擔任導師，同時優秀的參賽選手在一流的平臺淋漓盡致地展現自己的音樂夢想?！吨袊寐曇簟穼蕵肪窈臀幕焚|巧妙融合，高立意的定位提升了節目的核心競爭力。

傳播主流價值觀?！吨袊寐曇簟芬灾髁鲀r值觀為導向，通過電視娛樂節目的載體，向包括青年學生在內的受眾傳播積極進取、健康向上的思想觀念和價值取向，在當下過度娛樂化、庸俗內容甚囂塵上的電視熒屏刮起一股真誠、善意、充滿正能量的清新之風，滿足了受眾日益多元化的精神文化需求，引領青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動高校核心價值觀教育取得實效。

個性選手。好聲音的參賽選手大多數是我們身邊最樸實、最平凡的人，他們其貌不揚，但始終懷揣著音樂的夢想。臺灣盲人歌手張玉霞真情演繹鄧麗君的《獨上西樓》，她天籟般的歌喉征服了現場觀眾，得到4位導師的大加贊賞。正是因為張玉霞惟妙惟肖演唱鄧麗君歌曲，在《中國好聲音》第一季巔峰時刻的頒獎典禮中，她獲得了“心靈的歌者”獎。

專業評委?！吨袊寐曇簟费垖I導師來傳遞音樂的力量。每位導師作為評委都有明顯的風格和個人魅力，并為每位學員提供自己作為一位前輩的意見和建議?！耙羯?、曲風、音域、音調、B段高音”等音樂專業詞匯，經常被導師們提及，每位學員都會得到針對性極強的點評。如果多位導師同時轉身，不管學員選擇哪位導師，大家都毫無芥蒂溫暖相擁。

2 《中國好聲音》的正能量傳播對高校核心價值觀教育的影響

作為一檔優秀的電視娛樂節目，《中國好聲音》為人們津津樂道的除了一流的節目品質外，節目充滿正能量的傳播內容更展現出《中國好聲音》高遠的立意。憑借對主流價值觀的弘揚和傳播，節目獲得極高的收視率，也贏得觀眾的良好口碑，并對高校核心價值觀教育帶來積極影響。

2.1 精良的節目品質，傳播主流價值觀

美國學者賴特在《大眾傳播：功能的探討》中提出了大眾傳播的教育功能，即大眾傳播在傳播知識、價值以及行為規范方面具有重要的作用。[1]《中國好聲音》的主流價值觀念即“什么是好聲音”，暖心的鼓勵、專業的指導、追夢的主題等正能量的元素都在傳播著核心價值觀，對大學生樹立健康的價值取向具有引導作用。比如承載父親音樂夢想的學員平安用歌聲表達對祖國的熱愛，向父輩致敬，將音樂送給像爸爸一樣為祖國奉獻了青春的一代人。有“小鄧麗君”之稱的朗嘎拉姆首次挑戰非鄧麗君的歌曲，試圖證明她模仿之外的演唱能力，導師周杰倫評價道：“我推薦她，希望她可以在泰國將中文歌發揚光大?！闭菍φ?、善、美及公平、公正價值原則的弘揚，節目才吸引了優秀的學員、頂級的導師等。

2.2 盲聽盲選的節目形式，傳播公平公正原則

現階段，大量低俗選秀節目充斥電視熒屏，早已迷失了音樂本身的初衷?！吨袊寐曇簟反蚱瞥Ｒ?，采用導師背對選手只專注聲音進行選擇的方式，重新找尋純粹“聽音樂”的節目模式?！吨袊寐曇簟藩殬湟粠玫拿ぢ犆みx節目形式，導師背對學員，單純憑借聲音評判優劣，避免外貌長相、穿著打扮等外在因素的影響，實現了最大限度的公平和公正，同時完美呈現出尋找“好聲音”、通過“好聲音”來傳播正面價值觀的節目理念。學員演唱時，如果導師按下按鈕轉身，表示導師被學員的好聲音征服，并將該學員納入自己戰隊?！吨袊寐曇簟奉H為新穎的盲聽盲選形式，使得節目的可看性大大提高，值得稱道的是，節目傳播公平公正原則也給高校大學生踐行核心價值觀營造出公開透明的環境氛圍。

2.3 一流導師的專業點評，暖心的鼓勵、教育與引導

導師的水準層次很大程度上影響著節目的品位和質量。一流的導師，不僅是鑒別好聲音的慧眼伯樂，還可以撥動學員心靈最深處的那根琴弦。《中國好聲音》四位評委導師都是當下聲名顯赫的音樂人，“不僅使節目有著權威的衡量標準，更引導著一種主流音樂價值的評判?！盵2]導師劉歡的點評既有對學員的專業指導，又有暖心鼓勵。比如對學員多亮的評價，“你把小情歌唱成了滿懷深情的大情歌，是一個很全面的聲音，既有說服力，又有控制力。你是一個很好的歌手。無論你選擇誰，你的前途一定是光明的。”對學員王乃恩的評價，“I Want You!你是中國好聲音，你應該值得起這個標志。”他一直強調，歌手是最重要的核心載體，先有好的聲音，沒有好的歌手，其他都無從談起。面對為網絡游戲演唱主題曲的蒙面自卑女孩，沒有導師轉身，劉歡語重心長說道：“今天摘不摘下這個帽子都不要緊，有一點我可以在這里非常充分地鼓勵你，唱歌與長相沒那么大關系……不要在乎別人怎么講。歌聲最重要?！睂煑罾げ患有揎椀恼嫘郧槭艿綄W員和觀眾的喜愛，黃勇的一首《春天里》，楊坤留下了眼淚，從舞臺上選手的身上，看到了從前自己追尋音樂的坎坷道路。

2.4 學員追夢的勵志主題，積極的價值導向作用

“娛樂節目必然要蘊含著一定的價值導向和善意取向，承載一定的社會責任和教育功能，即使是純粹的娛樂，也一定會觸及到精神層面和價值取向，沒有精神支撐的娛樂，是不會長久生命力的?！盵3]《中國好聲音》收獲了“叫好又叫座”的良好口碑，并對青年學生的思想道德、精神性格產生重要的影響，節目在價值導向的設計功不可沒。好聲音學員征服導師和觀眾的不僅僅是扎實的歌唱功底，更重要的是他們對夢想的堅持，無論遇到什么挫折，都沒有停止追夢的腳步?！吨袊寐曇簟饭澞繎{借對“追夢”勵志主題的深度挖掘，與廣大觀眾形成強烈的情感共鳴。在第三季節目中的歌手南瑪子呷，從大學時起，就在酒吧演出，雖然身上永遠只有微薄的路費和幾天的飯錢，但無論走到哪兒，他都無法忘記對已故母親的承諾，不愿停止追夢的腳步。在追尋和實現夢想的過程中，充滿了艱辛。學員感動人心的經歷、敢于追夢的勵志故事、哀而不傷的動情歌聲，特別能夠引起作為同齡人的大學生的共鳴。

[1]郭慶光.傳播學教程[M].北京：中國人們大學出版社，1999：114.

[2]殷海晴.中國好聲音熱播的幾點思考[J].新聞愛好者，2013（2）：95.

[3]張書瑞，在視覺文化語境中考察微電影的文化意義[J].電影新作，2014（2）.