別為孩子出頭

問：前兩天，我們小區的兩位老人分別帶小孫女在外玩耍。兩個3歲的孩子不知為啥打了起來，一個臉上被抓了一道，一個被推倒在地嗷嗷大哭。見孩子受委屈了，老人不樂意了，為此發生爭吵并動起手來。結果，一人肋骨骨折住院，一人頭部受傷縫針。小孩打架引發大人血戰，小區居民都為此感嘆。請問，面對這樣的事情，家長應該怎么處理？

楊雯

答：老人怕孩子受欺負替孩子出頭，他們不知道家長這樣做會給孩子帶來什么負面作用。

首先，讓孩子失去了對外部環境探索、感知的機會。孩子是通過探索來了解并發現世界的，如果我們多次阻礙孩子，他的探索性行為就會大大減少。有這樣一個故事：大象在很小的時候被人用繩子綁住，多次掙脫都失敗了，久而久之，大象感到自己無論怎么努力都無法成功，便不再努力。其實，漸漸長大的它只要再試一次，就能掙脫繩索，但是，此時它已經不想再掙脫了。

這種現象在心理學上稱為“習得性無助”，指重復的失敗或懲罰而造成的聽任擺布，對現實無望和無可奈何的行為、心理狀態。同理，如果孩子被過度保護，就會習慣性地等待，等著父母為自己解決所有難題，而不會自己規劃人生，并為之努力。

其次，阻礙孩子社會性的發展。3歲的孩子已經能夠接納、認同并遵守簡單的游戲規則，但是他常常處于自我中心狀態，容易產生外顯性的侵犯性行為，所以孩子之間常有摩擦和沖突，這很正常。家長要相信孩子具備解決問題的探索能力，讓他自己面對問題、解決問題，以促進他的社會性發展和自我意識發展。如果家長過多地參與孩子的社會性活動，會阻礙甚至抹殺孩子的社會性發展。

最后，會給孩子留下心理陰影。3歲孩子的形象和場景記憶很強，會對大人動手打架的場景感到恐懼，會出現緊張不安、哭泣等情緒，對其心理健康不利。同時，當他與小朋友發生矛盾時，很可能會模仿大人的行為，與小朋友發生肢體沖突，不利于其良好人際關系的建立。

那么，家長應該如何做呢？

第一，適當放手，孩子的事讓他自己去處理。家長不要把孩子的事當成自己的事，不要替孩子成長，而是陪孩子成長。如果孩子處理不好，家長可以適當引導，但不要過多干涉。

第二，給孩子樹立榜樣。日常生活中，家長應妥善處理家人、朋友、鄰里間的關系。遇到問題，采取協商、溝通的方式解決，而不是動用武力。這樣，孩子就能學習、模仿如何建立良好的人際關系。

第三，家長要相信孩子有能力用自己的方式解決問題。對孩子來說，家長的過多干預，可能不是幫助，而是人生路上的束縛。