主動求知才有快樂

■顧汝佐

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主動求知才有快樂

■顧汝佐

數(shù)學(xué)是人們生活、科學(xué)技術(shù)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，它可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷，為社會創(chuàng)造價值。近一個世紀(jì)以來，數(shù)學(xué)自身的研究領(lǐng)域有了空前的拓展，內(nèi)容十分豐富，稱得上數(shù)學(xué)是個大世界。為此，數(shù)學(xué)是各類學(xué)校教育的一門主課。

我國小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平處于世界領(lǐng)先地位，十分可喜。在義務(wù)教育階段按國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，不但人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，而且不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這樣，單靠課本內(nèi)容是遠遠不夠的，需要在課本以外向?qū)W生提供一批有益的課外讀物，讓孩子們自由選擇，自己閱讀，主動而愉快地發(fā)揮他們各自潛在的智慧和才華，使他們在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

一個真正有成就的人，他的知識絕大部分是自己學(xué)來的，他的才能是自己磨練出來的。我們應(yīng)該給孩子留有一定的時間與空間，讓他們按自己的愛好，自己學(xué)習(xí)鉆研才是最有成效的。正如著名教育家呂型偉所說：路要自己走，書要自己念，自己不想要，誰也幫不了。這個哲理已成許多人的共識。

可是，現(xiàn)在許多小學(xué)生處在完全被動甚至被強迫的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們除了做課本上的習(xí)題，還要對付鋪天蓋地的“一課一練”、“一日一練”等類似考卷那樣的作業(yè)。機械重復(fù)的題目、枯燥乏味的練習(xí)，實際上是“一課一考”、“一日一試”。此種追求考分的題海戰(zhàn)術(shù)，愈演愈烈，孩子們不但失去主動求知的愿望，產(chǎn)生被動應(yīng)試的無奈。久而久之，還會產(chǎn)生厭煩心態(tài)，視讀書學(xué)習(xí)為畏途。這就背離了素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，其后果十分可怕。我們這些教育戰(zhàn)線上的老兵，看在眼里，憂在心上。為了把我們的下一代從題海里拉回來，委托上海教育出版社出版了一套《新兒童數(shù)學(xué)世界》叢書，從小學(xué)一年級到六年級共六本，給愛好數(shù)學(xué)和學(xué)有余力的孩子們在課外自主學(xué)習(xí)、自己探究數(shù)學(xué)知識提供資料，讓他們在廣闊的數(shù)學(xué)世界里自由翱翔。

課外讀物既無統(tǒng)一要求的約束，又無趕進度的擔(dān)憂。且內(nèi)容廣闊，富有興趣性，圖文結(jié)合、可讀性好，重在指引思路、開發(fā)智能，增長數(shù)學(xué)知識，稍復(fù)雜的問題，附有參考答案和主要的分析方法，有助于孩子們愉快地走進數(shù)學(xué)世界，也有助于實現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

(來源：中國青年網(wǎng))