高考寫作文應摒棄應試思維

小王高考前到一家作文培訓機構學習，其間寫了一篇有關水仙花成長的文章，由培訓機構老師潤色后，被當做范文傳閱。不料，這篇文章恰恰和今年江蘇高考語文作文題驚人相似，于是被不少考生大量“引用”。結果，所有“引用”了該范文的學生，語文成績都出現了滑坡，小王也不例外。江蘇高考語文閱卷組認為，這批考生因作文雷同而得分較低。小王感到委屈，到當地教育局反映情況。（6月30日 《現代快報》）

【點評】這是被應試思維貽害的典型例子，企圖通過背誦范文在考試中“套用”的做法，本身就存在很大風險。要想高考作文取得好成績，靠的是平時的積累和訓練。對此，教師應走出應試教育的誤區，注重對學生進行思維訓練，提高學生的判斷能力和語言表達能力。