在線教育，是否有“真功夫”

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近年來，“在線教育”逐漸成為熱門詞匯。乘著“互聯網+”的東風，在線教育公司如雨后春筍蓬勃而起。而在資本市場，但凡與在線教育概念沾邊，就會遭到爆炒。那么，在線教育這把火，究竟是“實火”還是“虛火”？

“火”起來的在線教育

站在“互聯網+”的風口，人們能夠預想到在線教育會火，但沒有想到的是會如此之火，火得讓人難以相信。

3月24日，在深圳創業板上市僅14個月的全通教育以漲停收于320.65元，成為A股有史以來第一高價股。就在資本市場質疑“值不值”的時候，全通教育股價扶搖直上，5月13日更是觸摸到467.57元的高點。

據有關統計，全通教育市值達到338億元那天，美國上市的教育培訓巨頭新東方市值折合人民幣216億，只有全通教育的64%。作為行業標桿，新東方已深耕培訓市場23年。

全通教育之所以如此“牛氣”，是因為沾了“在線教育”的光。

作為A股市場唯一一支以“教育”命名的股票，全通教育主打的概念就是“在線教育”。記者發現，在資本市場，但凡與“在線教育”沾邊，幾乎都經歷過價格狂飆的狀態。

近兩年，“在線教育”成為資本市場、教育市場的寵兒。據艾媒咨詢集團數據顯示，2015年中國在線教育市場規模將超過1600億元。

盡管在線教育已經產生了18年，但業界多將2013年視為中國在線教育的元年。這也就意味著僅僅兩年時間，在線教育的星星之火就形成了燎原之勢。

對此，有著15年在線教育行業從業經驗的互聯網教育研究院院長呂森林并不感到驚奇。在接受本刊記者采訪時，他認為在線教育的崛起是乘著“互聯網+”的東風，內外因素共同作用的結果。

從“內”來看，2013年起，互聯網思維、O2O概念在中國開始盛行，互聯網不僅向傳統行業開始滲透，而且正大光明地向傳統行業發起了挑戰，比如打車、訂餐等，教育也被列為要被互聯網顛覆的對象。

從“外”來看，中國的互聯網行業歷來以借鑒西方模式為主，可汗學院、MOOC的興起，使得西方興起的在線教育之風，吹向中國。這也是中國在線教育火的一個重要原因。

和君咨詢集團業務合伙人侯瑞琦認為，發展在線教育是整個中國經濟從低端制造業向高科技制造業和服務業轉型的必由之路。中國經濟正面臨著從制造業大國向服務業大國的轉型。轉型的過程當中，核心就是人。但我國人才培養適應市場變化的速度還比較緩慢，學校培養出來的人才還遠遠達不到行業企業的要求。“通過互聯網的方式提供優質的教育，肯定是教育盡快適應社會對人才需求的所有方式中最有效的方式。”

除了概念，還剩下多少“干貨”

與在線教育一同“火”的，還有圍繞在線教育的爭論，這其中不乏對在線教育的質疑之聲。

教育向來是“清水衙門”，教育產業化的說法也有不小爭議。教育如此吸金確實不多見。有觀點質疑資本之所以鐘情在線教育，非因教育而在于教育的概念。“互聯網+教育”給了資本市場太大的想象空間。

作為業內人士，分豆教育董事長于鵬坦言：現在很多在線教育企業只是培訓機構的“翻版”，不與學校教學深度融合，在線教育只是在炒作偽命題。

對于“玩概念”的說法，全通教育副董事長萬堅軍在接受《中國企業家》雜志記者采訪時表示：“我們是做企業的，并沒有很多上市公司所謂的經驗，但我們堅信市場會給想做事情的企業提供一個很好的途徑，如果我們想改變中國教育的現狀。”

而在呂森林看來，現階段，中國在線教育既有虛無縹緲玩概念的，也有踏踏實實開發產品、發展用戶的，但是多數還沒有開始盈利，因為在線教育剛剛進入推廣期，離形成有效的商業模式還有幾年時間。但有的企業收入規模已達到六七個億，未來幾年會有幾十億級收入的企業出現，因此在線教育并不是純粹在玩概念。

對于嗅覺敏銳的資本而言，也很難以接受一個幾千億的市場僅僅是在“吹泡泡”。在線教育參與者之所以有如此膽氣，很大程度上來源于國家產業政策導向。這其中，除了“互聯網+”的強勁東風，還有中國教育信息化的使命。

5月22日，在2015年“互聯網+教育高峰論壇”上，新東方集團董事長兼總裁俞敏洪做了題為《移動互聯網時代的教育發展》演講，他說：移動互聯網和智能設備將會無處不在，互聯網+教育的某種革命性的變革是一定會出現的。移動互聯和智能設備將給教育行業帶來以下幾方面的變革：第一，優質教育資源在中國毫無障礙的共享。第二，學生倒逼老師。第三，大量的教育資源會全部免費，這是一個互聯網必然的現象。

無獨有偶，5月23日，主題為“信息技術與未來教育變革”的首屆國際教育信息化大會在青島開幕。面對全球教育信息化的發展現狀和問題，90多個國家代表和50多位各國教育部門部長級官員展開深入交流。習近平主席致信祝賀。

習近平在賀信中表示：中國堅持不懈推進教育信息化，努力以信息化為手段擴大優質教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育，通過知識改變命運。

線上與線下如何“共生”

在線教育說到底也是在做教育，只是用互聯網的思維與方式在做教育。教育有教育的規律，無論在線教育如何的“熱鬧”，作為一種“革命性的變革”，在線教育始終要面臨與傳統教育模式“共生”“兼容”的問題。

如果非要給在線教育與傳統教育找一個契合點，教育信息化看似是一個不錯的理由。

目前，教育部已經啟動了全國中小學教師信息技術應用能力提升工程，計劃到2017年底前，完成對1000余萬名中小學教師的全員培訓。通過一系列措施，力爭到2020年，我國基本建成人人可享受教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化服務體系，基本實現所有地區和各級各類學校寬帶網絡的全覆蓋。

對此，華中師范大學校長楊宗凱介紹說，教育部《教育信息化十年發展規劃（2011～2020年）》分為應用階段和整合階段，今年是第一階段的最后一年，第二階段將是下一個五年——融合與變革階段。這個階段就是“互聯網+教育”的階段，要變革、要重組、要再造。

然而，教育的本質在教學，在于老師和學生。呂森林說，盡管目前一些在線教育公司“口水仗”不斷，其實在線教育市場普及率才5%，還遠遠沒有飽和到你死我活的程度，在線教育最大的競爭對手并不是同行。

那么，最大的對手是誰呢？恐怕還是在線教育自身能否有真本領，能夠在課堂之外，開辟出“第二課堂”并為教師學生所接受。

呂森林介紹說，多數在線教育自身定位于傳統教育的有力補充，也有一些項目試圖顛覆原有面授教學模式的。在線教育和傳統教育的較量，會在未來5年內逐步展開，從而打亂原有產業格局（尤其是體制外培訓領域），重新形成新的產業格局。

即便作為“補充”，這些許的空間，對于擁有億萬目標人群而言，依然蘊藏著巨大的市場。以常見的家教市場為例，輕輕家教聯合創始人胡國志認為，傳統的1對1市場存在很大問題，收費提不上來，成本降不下去，消費者難以承受傳統家教成本結構帶來的高價。互聯網教育環境的成熟，則解決了傳統機構成本問題，并顛覆了原有的商業模式。

對于力爭在在線教育市場有一番作為的企業而言，他們也力求打造自己的教育生態。

近期，知名在線教育公司滬江網更名為“滬江”，并啟用全新的LOGO“學習，成為更好的自己”。對此改變，滬江CEO伏彩瑞的解釋是，未來的企業都是互聯網企業，不必再帶“網”，言下之意，未來的教育都與互聯網有關。滬江希望構建一個以在線教育為核心的生態系統。

即便如此，教育畢竟不同于一般企業的產品生產，固有的教育傳統與教學習慣根深蒂固。以教師為例，現有教育體制下，教師習慣于教室環境的教學，有些教師難以接受新型教學方法，甚至會從心理上排斥在線學習這種教學方式。

而在呂森林看來，目前在線教育的產業鏈條正在迅速分化，分工越來越細，產生了很多流派。然而互聯網教育的靈魂，真正居于核心地位不可取代的，仍然是高質量的內容，脫離了高質量內容，在線教育無異于“緣木求魚”。在線教育現在火爆，但不可否認一些企業并沒有把精力放在教研上，沒有深入研發高質量的內容資源，而是放在通過直播課程攬客上。據在線教育實際從業者的反饋，通過直播公開課，轉化為實際購買用戶的比例其實是很低的。

如何“玩好”在線教育

在線教育市場的一個重要特點是很多企業都看好在線教育。自2012年起，在線教育投資熱潮一浪高過一浪，在中小學領域內的投資有很多。除了一起作業網、猿題庫、題谷教育等融資規模在數億元以上的企業，有更多的企業加入或將要加入這個行業。

對于在線教育投資“高燒不退”，侯瑞琦表示，對在線教育的大量投資不能說是錯誤的，因為它代表未來的一個方向，在未來的方向當中，是有著巨大的產業機會的，不過這個巨大的產業機會需要足夠多的錢來燒。“沒有這么多的錢砸進來，整個行業怎么發展呢？泡沫肯定是有的，恰恰也是這個泡沫才能促進行業的發展，才有可能燒出一些偉大的奇跡來，像京東就是一個很好的例子。”

對于在線教育的發展前景，呂森林比較樂觀，但對于當下在線教育中的亂象，他則感到有些擔憂。呂森林感覺，在線教育一開始就“被玩壞”了。

比如：同類項目太多，抄襲之風不斷。自猿題庫、學霸君等題庫和掃題類APP出現之后，同類項目便一哄而上，學習寶、阿凡題、快樂學、愛考拉、求解答、聞題鳥、答疑君、問他、百度作業幫等，題庫和答疑APP這個細分領域擠得太滿，這不就是“被玩壞”的節奏嗎？

在呂森林看來，如果在線教育只是在線視頻和在線做題，如果在線教育只是拍照搜答案，如果全行業都在模仿而不創新，在線教育就真的“被玩壞”了。對于在線教育發展，呂森林認為要注重創新、要注重實干，并保持適度的躍進速度。

展望今年在線教育前景，呂森林認為將會發生重大變化，“更大的玩家會陸續登場，秀出更多的花樣兒。對于小玩家來說，這是一個變得不好玩的游戲，要么關閉、要么轉型、要么被收購，估計2015年會有300～400家企業發生類似事件。無論如何，在線教育行業必然會經歷大浪淘沙的洗牌過程——長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”

“這是肯定的，這就是一個優勝劣汰的過程。比如搜索領域的超級贏家是百度，電商領域的超級贏家是阿里巴巴……我認為未來一定是這樣的趨勢，互聯網教育領域也是。”展望未來，侯瑞琦感同身受。

或許，經歷了繁花似錦，在線教育正步入“暴風雨”洗禮的節奏。