淺談少先隊干部的培養

任曉翠

摘 要：培養少先隊干部對于促進少年兒童全面發展、快樂生活、健康成長、勤奮學習具有重要意義。同時少先隊組織是學校開展德育工作的一個重要組成部分，提高少先隊員干部的素質有利于德育工作的開展，給學生營造一個健康的成長環境，幫助學生快樂地成長。主要從如何完善少先隊干部的選舉制度、提高干部素質、增強其工作能力方面進行論述，從而使少先隊組織更加富有生機活力，使少先隊干部能夠更好地為學生服務。

關鍵詞：少先隊；干部培養；公平競爭；提高能力

隨著教育研究的深入發展，當前越來越重視學生的個性化發展。少先隊組織作為學生自己的組織，對于學校傳遞先進積極的思想、培養學生的個性化發展有著重要的意義，因此要重視少先隊干部的選拔培養，使少先隊干部能夠在組織中起到正面作用，向學生傳遞正能量。

一、完善少先隊干部的選舉制度，實現公平競爭

根據少先隊章程的規定，少先隊建設分為大、中、小隊三個部分，除小隊設小隊長外，中隊和大隊均設立委員會，為了培養學生的個性化發展，近些年我們的少先隊建立了干部輪換機制，盡全力確保每一名學生均有機會在少先隊組織里得到充分的鍛煉。要完善少先隊干部的選舉制度，要進行公平的選拔機制，通過投票機制對少先隊干部候選人進行投票選舉，在投票選舉前使候選人在全體少先隊員面前進行風采展示及演講，為自己拉票。通過這樣的手段，培養少先隊員的民主意識，以完善少先隊干部的選舉制度。

二、提高干部素質，活躍少先隊機構

少先隊干部是少先隊組織的核心，要加強對少先隊干部的培養管理，提升其服務意識，加強思想教育，確保其思想意識形態正確；同時對其文化素養要進行加強教育，使其能夠起到先鋒模范作用，為建設良好的少先隊組織作貢獻，為其他少先隊員作貢獻。在少先隊機構內部，要做到合理分工，完善崗位的輪換制度，從而實現少先隊機構的活躍。首先，在少先隊日常的工作分配當中，要做到合理分工，教師應該根據少先隊干部不同的特點、個性、擅長領域進行分工，從而令學生的個人能力得到充分的發揮，在少先隊組織中能夠實現個人的成長，獲得新的體驗。其次，就是要完善崗位輪換制度，在少先隊干部剛剛選舉完畢的時候，可以讓少先隊干部先熟悉工作內容及工作流程，過一段時間以后，再讓少先隊干部進行崗位輪換，提高其工作能力。同時，少先隊員作為少先隊組織的主體也應該得到充分的鍛煉，在實施崗位輪換中要注意鼓勵學生充滿信心，積極鼓勵少先隊員進行嘗試，這樣才能夠更好地培養其個性化發展，促進少先隊組織的整體發展，提升少先隊組織的活躍度。

三、提高少先隊干部的工作能力

少先隊干部作為組織中的核心，在活動中應該積極熱情。教師應該給予少先隊充分的活動時間、空間，組織盡可能多的活動，為這些少先隊干部創建一個提升其工作能力、發揮特長的工作平臺。利用中國及世界的一些重大節日開展一些活動，讓少先隊干部進行鍛煉。比如說在世界讀書日，教師可以安排讓少先隊干部出關于讀書知識的板報設計，進行基本名著知識的競賽，還可以進行好書推薦活動，讓少先隊干部進行演講等活動，組織全校少先隊員積極參加，提高少先隊員干部的基本工作能力。

總之，少先隊干部是少先隊組織的核心，要實現少先隊的良好發展，必須重視少先隊干部的建設，從而使少先隊干部能夠發揮其良好的帶頭作用；同時，要重視少先隊干部的培養，注重少先隊干部的文化素質，辦事能力的培養，使其自我管理意識、自主學習能力能夠得到良好的鍛煉，從而促進少先隊的良好發展，使少先隊能夠更好地為學生服務，為學校服務。

參考文獻：

李百玲.自主管理促發展：淺談少先隊干部的培養[J].小學時代：教學研究，2015（01）.

·編輯 楊兆東