淺談我的作文教學

李麗華

摘 要：作文是很多學生學習語文的一大弱項，也是得分的一大途徑。通過對作文基礎水平的提升、透析對題目的理解、正確的寫作方法幾個方面進行了簡要的理解和闡釋。

關鍵詞：方法；寫作基礎；審題

語文當中一般的分值都在作文上。那么作文多么重要，大家都有目共睹了。那么，如何提升學生對作文寫作能力的培養十分重要。提高作文的寫作水平，可以通過提高文章寫作的基礎、正確的審題立意、新穎的描寫方法幾個方面。

一、提升作文水平的基礎

興趣是最好的老師，心理學上講興趣是獲取知識、形成能力技巧、開啟靈智的動力。因此，增強學生對作文的熱愛，提升作文的語言能力，就顯得尤為重要。當教師命題做到熱切關注日常生活實際，與時代同步，切合學生實際生活，立體新穎時，學會說學生的寫作興趣便能得到大大的開發。在注重培養興趣時，還要讓學生注意積累寫作素材。這一點要一直存在于整個作文訓練中。沒有書寫作文材料，即使學生的寫作能力再強也會難于“巧婦難為無米之炊”。所以，一定要準備好涉及各個方面充足的材料。并且老師應該只做出一些指點，讓學生自己去收集材料。這樣書寫作文時就不會出現雷同的材料。當其材料準備充足時，他的寫作速度就會得到大大的提升。并且要求學生有一個良好的寫作習慣，字跡要工整。

二、對題目正確地透析理解

審題是作文當中的重中之重，經常有學生在沒對題目進行完整的審題時，就開始急于寫作，導致最后文章的立意跑偏。當拿到老師給的寫作題目時不能急于開始寫作，而是要細心認真地看看題目。確切理解了題目的要求后再開始進行寫作。在明白了要寫什么文章后，下筆寫作就會變得準確無誤。在明白了文章題目意思后，還要注意題目的范圍。在資料選擇時，在時間條件、空間條件、目標條件上會有一定的規劃。當把握好題目意思后，再想一想題目的重點是在什么地方。切勿輕重倒置，沒有把重點凸顯出來。

三、把握正確的寫作方法

寫作方法就是寫作的手法，作文大致分為三個部分：開頭、正文、結尾。在寫開頭時一個好的開頭往往能帶來一個好的閱讀寫作心情。正確的掌握與練習可以極大提升對文章開頭的描寫。而正文則是歸納與演繹的一個體現。從簡單、個體的材料出發，總結出一般的定律。與從一般到個別，把帶普遍性和概括性的總結填寫到段落當中，再對其進行具體的說明。而句子的結尾，則是可以通過簡要的評價、與開頭做首尾照應、用反問句結尾、提出展望或者希望、引用名人名言等方法。熟練地練習與引用，會使學生的綜合作文能力得到大大的提高。

每位教師在作文基礎的傳授上都有不同的辦法，因人而異。這是我對作文的一些看法。只要我們在這條道道路上不斷地進行思考，不斷地探索，我想學生今后在閱讀寫作時就會更有把握。

參考文獻：

[1]張麗.淺談如何寫好初中語文作文評語[J].成才之路，2010（01）.

[2]劉崢嶸.淺談我的作文教學觀[J].讀寫算：教研版，2014（21）.

·編輯 馬燕萍