太重科協(xié)：創(chuàng)新方法培訓五年五大步

曹克順

太重科協(xié)自2009年開始全面實施創(chuàng)新方法培訓及推廣應用工作以來，如今已開展了5年。此間共舉辦各類學習培訓班15期，600余人得到培訓與深造，一大批創(chuàng)新成果閃亮登場，有力地推動了企業(yè)技術創(chuàng)新和技術進步。

2008年11月，太重集團公司科協(xié)派人參加了中國科協(xié)廠礦協(xié)作中心在京舉辦的企業(yè)科協(xié)秘書長創(chuàng)新方法培訓班。2009年4月15日，由中國科協(xié)科技咨詢服務中心、山西省科協(xié)、太原市科協(xié)聯(lián)合組織的企業(yè)技術創(chuàng)新報告會在太重隆重舉辦，太重300多人參加了報告會（人手一冊TRIZ理論培訓學習教材）。報告會上，中國科協(xié)科技咨詢服務中心李赤泉總工程師作了《企業(yè)技術創(chuàng)新的利器—TRIZ理論》專題報告。與此同時，中國科協(xié)、山西省科協(xié)確定太重集團為企業(yè)技術創(chuàng)新方法應用培訓試點單位。并于6月在太重舉辦了第一期創(chuàng)新方法初級培訓班。科協(xié)選擇公司技術中心和主產(chǎn)分公司的55位技術帶頭人、骨干參加此次培訓。培訓人員大都從事專業(yè)技術工作10年以上，具有較豐富的生產(chǎn)實際經(jīng)驗，其中包括集團公司各主產(chǎn)設計所長、技術科長等。本次培訓班取得了良好的效果，為集團培養(yǎng)了一批創(chuàng)新方法應用人才。

2011年，經(jīng)過省科協(xié)和集團公司的積極爭取，中國科技咨詢服務中心將太重集團列為創(chuàng)新方法培訓的示范企業(yè)，給予了大力的支持，并制定了詳細的培訓計劃。3月，在前期創(chuàng)新方法培訓的基礎上，集團從技術中心骨干中挑選了對創(chuàng)新方法有一定的了解，并且學習積極性高的兩名技術人員赴京參加中國科技咨詢中心舉辦的為期七天的創(chuàng)新方法師資培訓。培訓結束后，兩位師資人員根據(jù)企業(yè)情況，制作了課件，并通過中國咨詢中心的認可。4月，集團科協(xié)從技術中心、各分公司選出100名技術人員，要求每個參訓人員都提出技術難題，分兩批參加創(chuàng)新方法初級培訓班。邀請李海軍博士主講，兩位企業(yè)師資輔助。使創(chuàng)新方法的理論及應用在集團全面落地生根。6～9月，集團科協(xié)根據(jù)初級培訓后，根據(jù)學員對創(chuàng)新方法的掌握及應用情況，挑選出參加深度培訓的50名技術人員，進行了技術難題的征集，并在集團內部組織評選，最終評選出10個技術難題上報中國咨詢中心，與創(chuàng)新方法培訓專家進行對接，并安排深度培訓相關事宜。10月，集團科協(xié)選拔23名技術骨干參加國際研討班深度培訓，邀請韓國TRIZ專家金昊宗博士主講，李海軍、朱險峰博士協(xié)助，使學員更深入地掌握應用創(chuàng)新方法解決實際問題的方法。12月，再次特邀韓國金昊宗博士為太重進行第二次深度培訓，來自集團的20名技術骨干參加培訓。通過創(chuàng)新方法培訓共解決技術難題24項，申請專利4項，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新方法師資30名，組建了創(chuàng)新方法解題小組，深入集團各公司針對典型的技術難題探討，將創(chuàng)新方法解題模式全面推廣。

在培訓方式上，太重采用了“a+3+4+X+P”的模式進行培訓。

所謂“a”即宣傳發(fā)動、初級應用。第一步，由集團科協(xié)牽頭，通過各種形式，在為期兩周的時間內，進行創(chuàng)新方法的普及性宣傳，是集團所有人員對創(chuàng)新方法這一理論有大概的了解，并充分調動其學習熱情。第二步，由企業(yè)的師資為集團的技術骨干進行創(chuàng)新方法初級應用的培訓。通過培訓，使學員能初步掌握這一理論，了解其解題的步驟和方法。能運用這些步驟和方法，對技術難題能夠進行矛盾分解，并解決生產(chǎn)中簡單的技術難題。通過“X”的學習，在集團內部營造創(chuàng)新方法學習的良好氛圍，并挑選出學習骨干，參加下一階段的培訓。

“3”就是教師講授，學員使用。向挑選出的學習骨干征集企業(yè)的重大技術難題，邀請韓國專家結合技術難題，向學員講授“實用TRIZ理論”。采用在解題過程中將理論貫穿其中的實戰(zhàn)式講課方法，進一步加深對這一理論的理解，并能掌握其解體模式，達到熟練應用的程度。

“4”就是學員實戰(zhàn)、教師輔導。在第一階段培訓結束后，學院通過實際應用，對應用過程中的難點和新出現(xiàn)的技術難題，邀請韓國專家再次授課。本次培訓，充分發(fā)揮學員的主導地位。采用以學員自己獨立解題，并向教師匯報解題思路和所遇到的難點。教師給予針對性的輔導。達到進一步深化對這一理論的實際掌握。

“X”就是深化應用、提煉成果。培訓結束后，以課題組為單位，組建相應的TRIZ理論解題小組。應用這一理論進行難題攻關。要求每個課題組都產(chǎn)生難題解決方案。根據(jù)產(chǎn)生的難題解決方案，繼續(xù)攻關，最終解決技術難題，甚至申報專利。

“P”就是健全機制、普及推廣。以前一階段推廣應用的成果為示范，制定詳細的集團公司創(chuàng)新方法推廣應用實施方案，大力開展創(chuàng)新方法在全公司的普及培訓。并列入集團的科技創(chuàng)新計劃，爭取一定的經(jīng)費，以分廠或分公司為單位，開展輪訓工作。并將此常態(tài)化，制度化。同時制定詳細的激勵機制，對于培訓過程中涌現(xiàn)出來的應用骨干、應用這一理論解決的技術難題以及申請的專利，在集團的科技創(chuàng)新大會上，都給與一定的表彰獎勵。

2013年，創(chuàng)新方法培訓及推廣應用工作穩(wěn)步推進并取得實效。一年來，公司科協(xié)通過組織舉辦創(chuàng)新方法的初、高級培訓班，努力使更多的科技人員，特別是青年科技人員掌握和熟悉創(chuàng)新方法工具，努力提高科技人員的實戰(zhàn)技能。在軌道交通有限公司、太重煤機，木模包裝分公司舉辦3期創(chuàng)新方法初期培訓班，培訓人員120余人，并選拔5位優(yōu)秀科技人員分兩次參加了山西省科協(xié)舉辦的創(chuàng)新方法師資班培訓，已初步具備師資水平。2013年7月，時任中國科技咨詢服務中心副主任王誠一行前來公司就企業(yè)創(chuàng)新方法推廣應用工作進行調研座談，10多位相關科技人員匯報了公司開展創(chuàng)新方法推廣應用工作的情況和建議。這一年，公司科協(xié)先后派人參加了中國科技咨詢服務中心牽頭組織的國家創(chuàng)新方法推廣應用項目的論證和申報工作，公司科協(xié)被確定為中國科協(xié)創(chuàng)新方法推廣應用示范企業(yè)。經(jīng)過近幾年的努力，公司科協(xié)創(chuàng)新方法推廣應用工作初建成效，涌現(xiàn)出太原重工技術中心傳動制造、太重煤機采煤機研發(fā)等創(chuàng)新方法應用小組。一年中，有15項創(chuàng)新方法應用成果，累計創(chuàng)造價值3000多萬元。技術中心張林威高工針對公司減速機產(chǎn)品“滲漏油”行業(yè)內難以解決的問題，同相關科技人員應用創(chuàng)新方法組織“滲漏油機理分析與研究”，采用了多項創(chuàng)新原理，很好地解決了滲漏油的難題。通過實際試驗和實物驗證效果顯著，此方案已實際應用于橋式起重機，效果很好，成果具有很好的推廣價值，已申請發(fā)明專利。太重煤機技術中心楊春明，針對如何保證采煤機搖臂雙圓錐密封的裝配精度，避免行星頭漏油問題，利用創(chuàng)新原理，將搖臂雙圓錐密封裝配時產(chǎn)生的技術矛盾：即制造的準確度和可制造性提取處理進行分析，最終采用創(chuàng)新方法的借助中介物原理，利用中介物來轉移或傳遞某種作用，采用選用中間工裝柔性安裝，設計裝配工裝，最終較好地解決了這一問題。此項成果節(jié)創(chuàng)價值達100萬元以上，已獲得實用新型專利。 責編/楊芳