2015年山東省德州市中考名著插圖試題解析及演練

李傳鵬

名著在中考卷中保持著應有的熱度。名著閱讀檢閱大家的語文素養。對同學們來說，當前頂頂重要的是了解名著考查題型，調整自己的閱讀，使之適應備考的需要?？v觀今年中考名著試題，圖文類試題明顯增多，以插圖的形式，考查考生通過觀察圖畫，提升考生對名著理解能力，從而對該書主題思想、人物形象、故事情節等加以表達的能力。筆者就2015年山東德州中考名著閱讀題中的圖文類試題作解析，給以廣大備考考生以借鑒學習。

【真題解析】

例.（2015年山東省德州市）名著閱讀

那八戒食腸大，口又大，一則三聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“ ?！卑私涞溃骸吧趺次兜?？”行者道：“悟凈，不要睬他。──你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/03/21/ydzc201507ydzc20150726-1-l.jpg" style=""/>

①以上文段節選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應是：

。事情是在師徒四人西天取經途經 時發生的，后來事情敗露，兩個童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。

知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他醫好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計把

請到那里，用玉瓶里的水把樹救活。

②下面與豬八戒有關的選項是（ ）

A.高老莊

B.五行山

C.戲嫦娥

D.鬧天宮

E.金身羅漢

F.凈壇使者

G.貪吃懶做

H.慈悲堅韌

【試題解析】

本題所給的圖片是豬八戒吃人參果的圖片，因此考生一看豬八戒在吃的水果是“小孩”形的，因此就想到五莊觀的人參果，考生調動自己有關《西游記》的知識貯備，仔細閱讀下面的題目去完成。針對以插圖為素材的名著閱讀題的備考，同學們必須堅持兩點：一是結合插圖了解作者寫作背景和寫作目的。二是解決讀原著的問題。同學們一定要深入地閱讀作品；閱讀時必須促進自身的思維發展，因為這類題越來越傾向于考查考生的思維過程，主要是考查思維過程中的理解力、分析力、推斷能力，而不是考查你僅僅停留在記憶層面上的內容。還有從下面著手：

1.觀察插圖。首先明確該題的構成要素，除了圖畫以外是否具有標題、文字等內容，同時要確定圖畫內容是人、物還是景。2.觀察畫面。畫面是最核心的部分。因此在分析畫面時，需要注意每一個細節。尤其需要注意的是圖畫的變化，需要思考圖畫變化的原因。也要明白大多數的圖畫其指向的應是相關的社會現實，不可一味沉浸在圖畫的世界之中。3.分析理解。這一步需要結合圖畫中的文字來理解。文字在一幅幅圖畫中，往往能夠起到穿針引線、畫龍點睛的作用。文字在此通常能夠提示答題方向以及點撥思路，在文字的指引下思考畫外之意。4.概括歸納。實際上就是最后形成答案的過程。需注意文字表達，以最佳角度切入回答，將語言梳理的既涵蓋所有內容同時又讀起來通順暢快，既體現圖畫意，又能表達出內在深意。

【參考答案】

示例：①人參果五莊觀 鎮元大仙 觀音菩薩②A C F G。

【解題策略】

目前同學們把名著閱讀落到實處的最有效途徑，就是將名著閱讀與中考考點聯系起來，有針對性地閱讀，從而實現閱讀積累和應對考試的“雙贏”。

1.熟悉名著中的開篇詞和詩詞。中國有著幾千年的悠久歷史，古典名著中有許多流傳千古的詩、詞、文。這些詩、詞、文往往成為中考命題的載體。因此，同學們在閱讀時，要有重點地熟記有關內容；其次，還要把收錄進教材里的和這些名著有關的詩文進行歸類，內外聯系，理解記憶。

2.熟悉名著中的主要故事情節。近年來，考查名著中和主要人物相關的主要情節也成了中考命題的重點。由于不少名著都是長篇巨制，故事情節復雜多變，再加作者創作手法的不同，所以同學們只有理清故事情節，才能把握全篇。如“煮酒論英雄”“拳打鎮關西”“黛玉葬花”“三借芭蕉扇”等這些婦孺皆知的故事，同學們在閱讀名著時要重點掌握。對相關的人物和故事要能對號入座，切忌張冠李戴。

3.熟悉名著中人物性格和典型語言?？疾槊腥宋锏木b號、性格或典型語言亦是中考命題的熱點。閱讀名著，同學們需要仔細閱讀主要情節，對人物的性格經歷、故事情節的展開、作者的思想傾向等，做到心中有數，熟記于心。要多關注人物，品味人物的外貌及言行舉止，把握人物的形象特點，并和其相關的精彩故事結合起來，能熟悉其典型語言。

4.熟悉名著中主要的插圖。插圖的設計不僅能增添名著的可讀性更能直觀地了解名著的人物以及故事的情節。因此我們在閱讀名著時一定要注意文章中的插圖，了解圖中的人物、情節以及主要內容，平時同學們在看插圖時，養成習慣在插圖旁邊做批注，這樣能增強對人物、故事情節的加深作用，更能引用復習時的注意。

【試題演練】

1.名著閱讀。

⑴讀下圖《三國演義》第四十三回；諸葛亮魯子敬力排眾議。

⑵諸葛亮此次行動與魯子敬共同的目標是：蜀與（國名）聯盟，挑戰（人名）

⑶以下事件與諸葛亮沒有直接關系的項是（ ）

A.空城計 B.借東風 C.走麥城 D.鞭督郵

E.隆中對 F.群英會

2.名著閱讀。

下邊是某名著的插圖，請認真觀察，完成下面的填空。插圖出自中國古代小說“四大名著”中的《》。本書通過、等情節事件（不含插圖中表現的內容）塑造了畫面中的主人公這一俠義英雄的形象。

3.記者根據教科書中“名著推薦與閱讀”作品《水滸傳》現場出了測試題。請你完成。

⑴寫出上圖故事名稱：

⑵簡述該故事情節（起因、經過、結果）：

4.請任選一張圖，回答問題。

圖一

圖二

我選圖（ ）

⑴該圖所描繪的故事是：，故事的主人公是：。

⑵請寫出這個精彩故事的結果。

結果：

【參考答案】

1.⑴舌戰群儒⑵吳 曹操⑶CDF 2.《水滸》（或《水滸傳》、《水滸全傳》） 施耐庵 魯智深（魯達）倒拔垂楊柳 大鬧野豬林（或拳打鎮關西、大鬧桃花村、大鬧五臺山等）。3.⑴示例：魯智深大鬧野豬林⑵示例：林沖遭高俅陷害，被刺配滄州。魯智深一路暗中保護。差役于野豬林想殺害林沖時，魯智深突然殺出救了林沖，（之后，魯智深一路護送林沖到滄州）4.我選圖一，①刮骨療毒，關羽。②華佗刮毒后關公大笑而起，華佗稱贊其真天神也。我選圖二，①誤入白虎堂，林沖。②林沖被定罪，發配滄州。