談紅色影視作品對高校大學生思想政治教育工作的作用

劉 昕

思想政治素質在大學生的發展中至關重要，它引導著大學生本性的發展方向。自從我國建國以來，就從來沒有忽視對學生進行思想政治教育，要想將我們的社會主義路線繼續堅持下去，就需要我們對學生進行思想教育工作。高校應該多開展相關的活動，來提升大學生的思想高度，多舉辦觀看紅色影視作品。

一、紅色影視的概念

從1990年開始，我國的紅色影片層出不窮，像《太行山上》等一系列以抗日為題材，展現中華兒女愛國精神的電影作品。這類影片都是在紅色影視的范圍之內。雖然沒有專業人員對紅色影視的具體范圍和細節作過相關規定。不過眾所周知，紅色象征著革命，紅色影視即展現在中國共產黨的英明領導下，全國各族人民為爭取國家解放，國家富強而頑強拼搏的影視作品。因為時代不同，紅色影視作品當時受到普遍歡迎，它迎合了大眾的愛國熱情，增強了廣大中國人民建設新中國的信心。

二、紅色影視對大學生思想政治工作的重要作用

（一）豐富了大學生思想政治教育工作的內容。紅色影視作品所要表現的重點是展現積極的政治思想。如紅色電影《毛澤東在1925》講述了毛澤東對中國革命的思考，最后走上革命道路的艱辛歷程。諸如此類地影視作品數不勝數。大學生的情感豐富，將這些經典的紅色影片帶入大學生思想政治教育的課堂，可以激發學生們的學習興趣和熱情，從而把共產黨人當作榜樣，學習他們身上艱苦奮斗和無私奉獻的精神，有利于他們更加積極投身共產主義的建設之中。相比傳統的教育方式，這種紅色影視作品可以給呆板枯燥的大學生課堂帶來活力和生機，豐富大學教育內容。

（二）糾正大學生錯誤的思想，幫助他們樹立正確的三觀。當今社會科學技術水平飛速發展，大學生面對的誘惑越來越多，很多大學生會彷徨和迷失自我，從而建立錯誤的人生觀、世界觀和價值觀。而紅色影視中所表現的思想內容恰好可以對此進行糾正。就像《恰同學少年》中那些以毛澤東為代表的先進青年，在校期間意氣風發、斗志昂揚，以救國于水深火熱為己任，艱苦奮斗的勵志情節，這可以和如今大學生散漫的大學生活形成鮮明對比，從而讓那些迷茫的大學生產生共鳴，能夠積極反思自己的不足，讓他們意識到自身存在的問題，為大學生的生活注入正能量，從而改正生活中的不良習慣，樹立正確的人生目標，糾正自己的人生價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，對大學生的三觀培養具有重要意義。

（三）幫助大學生樹立正確的審美觀，幫助他們健康積極地生活。它能夠把同學們的欣賞水平提升到一個更高的高度，擁有積極健康的生活方式。以《恰同學少年》為例，它與當代其他的青春偶像劇的不同之處在于，如今的青春偶像劇大多表現的是奢靡自由的生活，那些燈紅酒綠，紙醉金迷的情節很容易對大學生的審美造成不良影響。而《恰同學少年》中青年毛澤東等人表現出來的積極向上，斗志昂揚，勤于奮斗的人格魅力正好可以對當代大學生錯誤的審美進行糾正，讓大學生反思自己的生活，從而有助于他們積極健康的生活。

（四）引導當代大學生建立正確的思維模式。當代大學生生活條件優越，對待事物比較喜歡主觀臆斷，而紅色影視所表現出來的科學嚴謹的思維模式正好可以對此進行糾正。紅色影視中的情節設置十分嚴密，而且在人物設定上，讓原本高大的偉人形象更加平易近人，從而更容易被大學生所認可。電影《建國大業》就是一個很典型的范例。電影的情節婉轉平實，讓大學生明白原來偉人并不是高不可攀，相比課堂上枯燥乏味的思想政治教育，紅色影視作品拉近黨與學生的距離，讓大學生們對黨有了更加深入的了解和認識，對他們原本的思維模式起到正面引導的作用。這對大學生的學習和生活都有很重要的意義，只有具備嚴謹科學的思維模式，才可以更好地投身學習以及將來的工作，只有具備嚴謹科學的思維模式，才能成為一個合格的共產主義接班人，這也是投身社會和共產主義事業必須具備的，只有具備科學嚴謹的思維模式，才能為以后的道路打下堅實的基礎。

三、紅色影視對大學生思想政治教育的獨特功能

（一）紅色影視起到“無聲勝有聲”的效果。通過課堂教學的方式枯燥、乏味，它已經不能夠滿足學生們的需求。紅色影視作品沒有直接了當的向學生灌輸某些思想，而是將這些積極正確的思想融入到人物和影視情節中，能夠潛移默化的影響學生，讓學生對影片中所表現的人物、事件以及政治思想深入思考，繼而聯系自身，規范自己的思想行為，提高思想覺悟，從而達到“無聲勝有聲”的教育目的。

（二）充分調動大學生的積極性。在以往的思想政治教育過程中，學生往往處于被動地位，大多都是在老師的監督輔導下，被迫學習，不能真正投入學習當中，缺乏對學習的熱情和主動性。紅色影視加入了許多同學們感興趣的元素，這樣能夠很好的吸引大學生，使同學們比較積極的觀看紅色影視，在無形中達到了對同學進行教育的目的，將教育與娛樂相結合，使大學生更好的接受課堂上的知識，更加主動的學習，這種自主學習的意識，相比那些固定的知識，對大學生來說更加重要。

（三）紅色影視的教育作用影響深遠。紅色影視相比課堂上枯燥的教育內容，更加生動形象，富有生命力，更容易在學生的腦海中留下深刻的印象，正是這種特點，使它的影響經久不衰。很多紅色影視作品被反復翻拍，一次次搬上銀幕。很多影視作品非常經典，觀看一次就久久不能忘懷，很多感人的情節都可以給大學生留下非常深刻的印象，并且在以后的生活中影響他們的生活。由此可見，這種效果是傳統的思想教育形式望塵莫及的。

結語

改革開放后，我們就從來沒有放松過對大學生的思想教育工作，這關系到祖國的未來，是絲毫容不得半點馬虎的。為了更好地對大學生進行思想政治教育，我們應該充分地對紅色影視加以利用，因為相比固有的思想政治教育模式，它的效果更為明顯，是對大學生進行思想政治教育工作的有效工具。