大學生創業孵化園的地域分異特點

馮 婧

(吉林建筑大學，吉林 長春 130024)

一、“大學生創業孵化園”的背景介紹

所謂“大學生創業孵化園”實則是相關的部門為了響應國家的鼓勵創業的政策，而為大學生創業提供便利的大學生創業基地。在“孵化園”內，大學生可以享受良好的硬件和軟件方面的支持。這些孵化園的配套設施以及優惠政策可以幫助大學生解決場地、資金、技術、市場等發展難題，扶持大學生通過創業實現就業，帶動就業。這種園區的發展現在用“如火如荼”來形容其開展熱度一點都不過分，其不僅有利于緩解大學生的就業壓力，更重要的是實現了產學研的三位一體，能夠真正地實現國家培養大學生人才的初衷。

而在這陣“創業春風”的影響下，許多孵化園如雨后春筍般破地而出，依附于當地的政策和地域優勢，呈現出不同的地區分異規律。我們通過分析這些地域分異特點自身的特殊性，探討其產生差異的原因，以進一步促進我們進行針對性的揚長避短，從而為促進大學生創業孵化園的良性發展提供一定的理論借鑒。

二、“大學生創業孵化園”的地域分異特點及原因

所謂“地區分異規律”本是自然地理學上的概念，具體是指“地理環境整體及其組成要素在某個確定的方向上保持特征的相對一致性，而在另一確定方向表現出差異性，因而發生更替的規律”。而我們將此概念應用到“大學生創業孵化園”的論題上來，則主要是想通過對于所得資料的理性分析，得出關于“大學生創業孵化園”的地域分異特點及相關原因，具體而言主要有以下幾個方面:

(一)總體分布上遍地開花

我們通過對全國大學生創業孵化園的地域分布資料進行分析后可以看到，雖然說北上廣深等超一線城市仍然在數量和質量上占據主要地位，東部沿海城市的孵化園數量較中西部地區也要多一些，但是整體上看，大學生創業孵化園的分布資源還是基本能覆蓋全國大部分地區的。這主要在于國家政策的支持，特別是黨和國家領導人的諄諄指導以及各級相關部門的積極響應，這些都造成了當前大學生“孵化園”呈現蓬勃發展的局面;另外，隨著我國高等教育的蓬勃發展，大學生的數量也與日俱增，特別是國家“211 工程”的建設，使得全國大陸地區32個省市自治區都有了一所211 工程重點建設大學，而當地政府就可以依托這些大學進行“大學生孵化園”的建設，有些經濟欠發達地區可以相應的縮小規模，建立一些微型的“孵化園”，所以從總體上來看，大學生創業孵化園的地域分布較為廣泛。

(二)“創客”多集中于東部發達地區

雖然說，從整體分布而言，大學生創業孵化園基本涵蓋全國，但在具體所涉及的行業上則還是有著明顯區別。比如時下的“創客”則更多的集中在東部發達地區的一線城市之內。所謂“創客”通俗點而言就是“玩創意的一群人”，他們以用戶創新為核心理念，熱衷于創意、設計、制造的個人設計制造群體，而這些群體主要由兩類人構成:海歸和國內名牌大學的創業精英。而這些創客之所以集中在東部發達地區的“孵化園”里，不外乎這些地區提供了更好的基礎設施、政策支持和廣闊市場。另外，更主要的因素在于，在這些一線乃至超一線城市的“大學生孵化園”里，你的創業理念會受到尊重，這種開放性的創業環境是其他城市無法給予的，這也是許多大學生選擇在這些地區“孵化園”里進行創業的原因，雖然這在某種程度上意味著更大的壓力、競爭和風險，但是因為自身創新性想法的前瞻性，這也同樣意味著更多的機會。被譽為是“創客之城”的深圳，相對于北上廣城市，有名的大學屈指可數，可正是由于其開放的創業環境，寬容的創業態度，這些促使了其所建立的“大學生創業孵化園”才能吸引全國乃至海外的創業大學生前來進行創業實踐，由此也造成了“創客”集中分布于此的特點。

(三)中西部地區多以傳統產業為主

和東部地區孵化園集中分布“創新型”產業的不同，中西部地區的“大學生創業孵化園”的創業項目多以傳統產業為主。我們要避免一個誤區就是認為創業只與最新的前沿科技有關，實際上傳統產業在整個的經濟運行環境下具有著支柱性的作用，此方面仍然有很大的市場可以進行發掘。中西部地區在建立“大學生創業孵化園區”時更多是給予大學生創業者以政策和基建方面的支持，其創新環境雖然不如一線發達城市，但仍然吸引著當地大學生進行傳統產業的創業，比如中介公司，教育行業等等。

三、關于“大學生創業孵化園”的地域分異特點的建議

(一)不同地域要有不同的定位

正如我們在上文中所指出的，雖然說“大學生創業孵化園”的發展態勢如火如荼，但是在不同的地域仍然呈現出不同的分異特點。對此，我們要承認這種地域性的差異，并在此基礎上進一步的引導和分流。不同的地區要有著不同的定位，然后根據當地的自然和人文環境建設不同類型的“孵化園”，切莫求大求全，最終淪為形象工程。

(二)國家有關部門要進一步加強統籌工作

在“大學生創業孵化園”的創建活動中，國家有關部門起著舉足輕重的作用，而具體結合“孵化園”的地域分異特點，國家更是要做好這其中的統籌工作，根據各個地區不同的地域特點，確定不同的“孵化園”建設方針，從而真正促進“大學生創業孵化園”的良性發展。

文獻:

［1］高巍，王秀玉，耿娟，王繼文.孵化園模式在區域發展中的作用——以石家莊信息工程職業學院為例［J］.科技創新與應用.2012 (28)

［2］周曉進.高校創業孵化園與創業精神教育研究探索［J］.時代教育(教育教學).2011 (02)