高校英語專業大學生就業質量及影響因素研究

郭衛玲

（石家莊經濟學院外國語學院，河北 石家莊050031）

0 引言

大學生就業問題日益突出，近年來各級政府、教育部門和社會各界高度關注。因為專業優勢淡化以及專業技能欠缺等原因，英語專業畢業生就業難度增大，就業質量低、隱性失業等負面現象有所加劇。越來越多的人開始思考英語專業的就業面向和出路問題，開始探索拓寬英語專業畢業生就業途徑及如何提高就業質量的問題。為更好地了解2012年河北省高校英語專業畢業生就業情況，本研究開展了英語專業大學生就業質量及影響因素調查，希望有助于全面、客觀地了解河北省英語專業畢業生就業現狀，進一步明確英語人才培養目標，為河北省高校深化英語教學改革、完善就業激勵機制提出建議。

1 英語專業畢業生就業形勢與就業質量

整體而言，畢業生從表面上看是數量偏多，但本質上卻并非總量過多，而是結構性的供過于求。一方面用人單位找不到合適需要的人才，另一方面為數不少的畢業生找不到理想工作。隨著我國高校連年擴招，外語院系頻繁開設,使得近年來英語專業畢業生數量激增。可以不夸張地說,我國90%以上的高校都開設了英語專業。而英語專業碩士、博士研究生的招生也在連年擴大，加上歸國留學生等因素，使得我國的英語專業本科畢業生面臨著更加嚴峻的就業競爭壓力。另外在基礎英語水平上，英語與非英語專業畢業生的差距正在縮小，甚至有些優秀的非英語專業畢業生的英語水平已經超過了英語專業的畢業生。

2 就業質量影響因素

在英語專業學生的培養和畢業生就業的各個環節都還存在一些問題。主要問題表現為：體現國家戰略意圖的就業導向激勵措施不夠完善；用人單位在實際操作中，用人制度和觀念不盡合理；學生文化知識結構單一的弊病，英語實際應用和跨專業應用能力不強的現狀，以及就業心態受傳統影響較重、對能找到的工作預期過高等等因素，都不同程度影響了就業質量。現僅從以下幾個角度具體分析。

2.1 用人單位視角新入職大學生劣勢分析

用人單位認為新入職大學生的最大問題，是大學生一直在校園接受理論知識，社會實踐和鍛煉機會較少，不利于實際工作的開展。

其次，用人單位對英語專業人才的素質（專業技能、責任心、吃苦耐勞、知識面、專業理論等）提出了越來越高的要求,不僅要求應聘者具備較高的外語水平,掌握一定的專業知識,而且要求具有獨立工作的能力、較強的動手能力和吃苦耐勞的精神。

再者，“知識面狹窄”、“專業理論不扎實”表明英語專業畢業生的知識結構和能力素養與用人單位的要求存在一定差距。目前英語專業的發展遇到了瓶頸,由于學科專業結構狹窄,學科內容過于封閉和保守,造成了學科、專業以及辦學資源的分割,形成了堅固的壁壘。事實上,英語始終只是一種工具,在工作中起的是輔助作用,如果不將它與一些職業技能相結合,它的作用就不能夠得到發揮。就商務英語而言，調查表明，企業對商務英語專業人員知識和能力素質要求偏向于有商務背景的英語專業畢業生。一方面，學生要掌握英語基礎知識，具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯基本能力，尤其是寫作和口語表達尤為重要；另一方面，具備商務知識和實踐操作能力。兩者有機結合才更受企業青睞。

2.2 院校社會地位

學生所在院校名氣及社會地位調查結果表明，知名高校英語專業畢業生更受用人單位青睞，更容易就業。這一方面說明企業重視畢業生的來源，更加偏愛重點高校的畢業生；另一方面，表明高校的層次和水平直接影響著畢業生的就業競爭力，成為畢業生就業時的重要標簽。

2.3 畢業生學歷層次及專業相關的資格證書

調查表明，用人單位對畢業生的學歷層次要求較高，高學歷人才更受青睞。說明隨著行業的技術進步和企業綜合實力的提升，用人單位對高層次人才的需求愈加迫切，以研究生及以上的高學歷畢業生為代表的高層次人才在就業中更具競爭優勢，成為用人單位招聘的主體。

2.4 是否為復合型人才

隨著國際商務活動的蓬勃發展,企業對高級復合型外語人才的需求將會持續地增加。當前,企業和社會對英語專業的需求更加側重于實用性，如外貿英語，法律英語，商務英語，機械英語等，或者側重于將外語與國際貿易、涉外法律、國際金融、旅游管理、文化交流等結合，需要既會說英語，又懂涉外業務的雙料人才。

2.5 畢業生綜合素質

道德品質，公民素養，學習能力，交流與合作，運動與健康，審美等等方面情況成為用人單位越來越重視的考量標準。此外，高素質的英語人才不僅要精通英語，還要掌握其他一些其他領域的技能才有優勢，比如金融、管理、法律、國際經濟、國際貿易、文化、法律等專業知識，或者輔修了計算機、二外，都能增強就業競爭力，更順利地從事國際交往活動。

3 結論

3.1 英語專業畢業生需努力提升自身競爭力

這意味著：第一，加強跟外界的交流與合作，參加社會實踐、提高語言交際能力；提升思想道德品質、公民素養，強化自身學習能力，多運動以培養良好的身體素質、具備應對工作中各種挑戰所需要的良好地心理素質，培養健康習慣與審美情趣等等。第二，不僅要精通英語，還要掌握一些其他領域的知識技能才有優勢。比如跨學科學習金融、管理、法律、國際經濟、國際貿易、文化、法律等專業知識，或者輔修計算機、二外，都有助于增強就業競爭力。第三，考取各種必要的、含金量高的職業資格證書，才能在人力資源市場占據更大優勢。

3.2 畢業生找準定位很重要

調查表明，一方面，就業市場對英語專業畢業生學歷層次要求、畢業院校的名氣和社會地位不能一概而論。國有企事業單位、政府部門硬性要求多，本專科生或者高職高專院校學生很難進入；民營企業和外資企業對從業人員的學歷、文憑、院校“出身”等沒有太多硬性規定，往往更看中他們的個人素質和實際工作能力，這反映出當前一段時期內學歷層次和畢業院校影響下的就業流向趨勢。另一方面，不同的專業方向如商務英語、旅游英語、語言學、翻譯、英美文學等很大程度上影響著畢業生的就業流向，不能準確尋找定位的話就會影響就業質量。比如，語言學傳統的就業方向是研究機構、文化單位、高校或者報社等出版單位，當然如果具備一定素質也可以從事翻譯類工作，或者進入企事業單位、跨國公司。而英美文學和英語語言國家文化，一般是從事大學教學和翻譯、研究等工作，這就意味著要繼續深造，考博或是出國留學。總之，畢業生要對自己有客觀的充分的認識，找準自己的定位。

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