融合創新創業教育的生物類社團建設模式探索
——以聊城大學百奧生物科技協會為例

聊城大學生命科學學院 宋海運，王宇琪，李妹芳，賈澤峰

“21世紀，是生命科學的世紀。”生命科學作為研究生物本質與規律的一門科學，正逐步發展成自然科學中的領頭學科，但近幾年高校生物專業就業率卻不容樂觀。分析此現象產生的原因，是學生的就業能力和創新創業能力存在不足。提高學生創新創業能力的方式有很多，社團是行之有效的措施之一。高校中生物類專業社團有利于大學生將生物知識融合到實踐中，幫助生物類專業的學生提高就業與創業水平。同時，在新時代高等教育教學改革中，人才培養模式也十分注重當代大學生創新創業能力的培養。本文以聊城大學“百奧生物科技協會”（簡稱“百奧協會”）為例，解析其社團建設的模式，供高校大學生管理者參考。

一、高校社團發展現狀分析

（一）高校社團發展背景

教育部每年頒布的教育文件都有涉及高校社團建設與發展的內容。在社團管理建設方面，《共青團中央教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》指出高校社團是發展素質教育、提升大學生綜合素養的有效途徑。為了社團更加高效的發展，優化社團管理模式、增強社團的創新性就顯得尤為重要[1]。在創新創業教育層面，《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》指出高等學校創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，文件還明確指出支持高校成立創新創業協會、創業俱樂部等社團組織，開展創新創業實踐活動[2]。

（二）專業社團建設面臨的問題

專業社團是依托于專業學科建立起來的學習型社團，利于學生了解專業前沿動態。專業社團在快速發展的同時，許多新問題也隨之出現。在專業社團管理層面，存在著管理不規范、發展邊緣化和資源支持缺乏等問題[3]。其中，以經費管理暴露出來的問題最為突出。在經費管理方面，部分社團存在著相互拉攏，經費亂用等問題；在管理方式層面，部分社團的觀念比較落后；在管理制度方面，存在管理混亂、管理上缺乏個性化的問題；在活動協作方面，存在著互相推諉責任，不重視的問題；在干部選舉方面，存在著內定和惡性競爭等問題；在活動組織方面，存在吸引力不足等問題。專業社團與創新創業教育融合時，出現的問題主要表現在觀念和保障機制上。在創新創業的培養方面，存在著重理論輕實踐等問題。在創新創業的指導方面，部分社團內的指導教師缺乏創新創業思維。

二、百奧協會建設過程及創新管理模式的探索

百奧協會成立于2013年10月，依托于聊城大學生命科學學院團委，接納本學院大一大二學生，后開始接納全校學員。從成立到發展至今，百奧協會結合企業化的管理模式，管理體系已初步完善。部門設置方面，形成了理事長、秘書長、模擬公司等多部門相配合的體系。其中，各部門的職責如表1所示。百奧協會的產品包括蟲草、靈芝、紅茶菌等不同類型的食用菌等。百奧協會以實驗操作為平臺，目的是提高學生實驗操作水平和創新素養。

表1 “百奧協會”各部門設置及主要職責

（一）搭建“3培養+2實踐+1競賽”培養發展模式

百奧協會逐漸建立起“3+2+1”的發展模式。“3”是指在學習教育方面，采用導師培養、協會主導、企業實習三位一體的培養方式。“2”是指在實踐操作方面，校內實踐和校外實踐相結合。在校內實踐方面，百奧協會建有名為“百奧食藥用菌有限責任公司”的模擬公司，“公司”借助于教師科研平臺來進行實際生產，打造出具有自己特色的產品。在校外實踐方面，會員定期到山東知名生物企業進行現場考察學習，學習生物技術的實際應用，從而幫助百奧協會會員提前了解最前沿的生物技術。“1”是指為了提升學生的創新創業的動力，鼓勵會員參加“挑戰杯”等創新創業類比賽，激發會員的創新創業熱情。該模式以專業社團為載體將教學的實驗室平臺、教師科研平臺、學科競賽平臺、校外實踐平臺都納入其中，讓創新創業實踐有支撐、有動力[4]。

（二）探索管理模式創新化

隨著百奧協會規模的不斷擴大，管理內容的不斷增多，在指導教師、百奧協會成員的共同努力下，進行了一系列的百奧協會管理層面的改革。關于部門協作管理方面，采取秘書長協調的辦法。在經費管理上，本著公開透明的原則，百奧協會在例會上對經費使用情況進行定期核實，并公布于協會工作群。在人員換屆方面，重視對百奧協會干部的選拔與培養工作，打破學生干部和社團干部高度重合的現象。百奧協會最終逐步形成研究生為部長，優秀本科生為副部長的管理隊伍，以幫帶學，提高社團凝聚力。在社團規章管理制度方面，建立起指導老師制度、財務管理制度、考核評價制度等。除此之外，還打造全方位的信息化管理，引入企業微信，通過PC端和移動端相結合實現對團委、學社聯、百奧協會之間高效的信息傳遞與信息審批[5]。為了激發百奧協會的創新文化，在協會納新時，將創新潛質作為考察的一項重要指標。在組織活動時，適當地降低活動組織的標準，從而使得百奧協會成員有自己施展才能的空間，激發百奧協會的生命力。百奧協會針對在管理和創新創業等方面的改進措施如表2。

表2 社團常見問題及“百奧協會”改進策略

（三）百奧協會所獲成果

百奧協會在融入創新創業教育后，得到了會員們良好的反饋，且百奧協會校友的就業水平和創業成功率明顯提升。百奧協會自成立以來，多次組織參加省級及以上的創新創業類技能比賽，獲獎項目如表3。聊城大學百奧生物科技協會以“培養創新精神和實踐能力，提高大學生綜合素質”為目標，在創新創業教育上樹立了典范。2019年，聊城大學百奧生物科技協會被共青城大學生創業社團研究服務中心評為“十佳百優創業社團”。

表3 百奧協會近幾年比賽獲獎成果

三、結語

創新創業教育是創新創業能力培養的助推劑[6]。社團是高校學生鍛煉社會技能的重要方式。聊城大學百奧生物科技協會致力于建立一個以競賽為帶動，教師、本科生、研究生共建的專業社團，融入創新創業思想后，使其迸發出新的生機與活力。希望本文對于社團的未來發展有所啟迪。