淺談新媒體環境下的高職院校圖書館發展

曹悅琳

(黑龍江建筑職業技術學院，哈爾濱150025)

近些年，隨著移動信息技術的多樣化發展，海量移動數字信息涌來，電腦、手機、數字電視等媒介互聯網技術日益成熟促使新媒體時代的到來，新媒體環境下，新的閱讀方式、閱讀特點和閱讀習慣沖擊著原有的思想和行為。高職院校學生對新鮮事物的好奇心和接受能力強，這一方面使他們面對大量數字信息時容易迷失方向，另一方面也使高職院校圖書館的發展遇到前所未有的挑戰。

一、新媒體環境下高職學生閱讀特點的變化。

（一）新媒體概念的提出

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報紙、廣播、電視、雜志四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。較之于傳統媒體，新媒體自然有它自己的特點。實際上新媒體沒有一個固定意義上的概念，是相對于傳統媒體提出的不斷發展變化的概念。

（二）閱讀特點的改變

新媒體環境下，讀者的閱讀特點發生前所未有的改變，包括：閱讀方式數字化、閱讀內容復雜性、閱讀的隨機性和閱讀過程的互動性。

1.閱讀方式數字化。

新媒體環境下各類通訊器材、數字化技術、和互聯網技術的發展和普及，極大的改變了閱讀環境，手機、電腦和閱讀器越來越多的被人們使用，利用這些媒介進行數字閱讀使閱讀方式趨于數字化發展。

2.閱讀內容復雜性。

新媒體環境下閱讀的內容得到極大豐富，互聯網上海量信息不斷增長更新，人們可以看電子圖書和期刊報紙、寫微博、百度百科、瀏覽新聞，閱讀的內容涉及古今中外，涵蓋各個學科。新媒體的形式和閱讀內容的復雜性，使讀者享受到全新的視聽體驗，極大激發閱讀興趣。

3.閱讀的隨機性。

新媒體環境下的閱讀不受時間空間甚至是閱讀內容的限制，面對紛繁復雜的閱讀內容，讀者很多時候甚至忘記了閱讀的初衷，在互聯網上隨機打開鏈接，不受限制。此外，相對于傳統的閱讀方式，新媒體環境下的閱讀將文字、圖片、聲像相結合增加了讀者閱讀的隨機性，激發讀者的興趣，使閱讀無處不在。

4.閱讀過程的互動性。

新媒體環境下讀者得身份悄然發生著改變，在閱讀的同時充當著信息的制造者和轉播者的角色，閱讀后可以通過微信、微博、QQ空間等發表自己對閱讀內容的觀點、看法。讀者可以與朋友、同事甚至是閱讀作品的作者進行交流，不斷變換角色，互動性成為新媒體吸引讀者的一個重要方面。

二、高職學生閱讀現狀分析

新媒體環境下閱讀環境的復雜化，閱讀方式的變化、閱讀內容的復雜化、閱讀信息的海量化對整個社會產生巨大的沖擊，而高職學生具有接受新鮮事物能力強但分辨事物能力弱得特點，“亂花漸欲迷人眼”的新媒體閱讀導致學生注意力不集中，丟失閱讀目的，閱讀效率低導致閱讀焦慮，影響著他們得行為和思想，使他們的閱讀方向和興趣都發生著變化，追求刺激、時尚享受，各類言情、玄幻和武俠作品成為他們閱讀的主體。

高職學生的閱讀現狀令人堪憂，他們的閱讀數量不足，閱讀質量不高。分析其原因，一方面閱讀得目的性不明，側重娛樂性；另一方面無暇閱讀和跟風潮。高職學生總是感覺沒有時間進行閱讀，無法集中精力進行深度閱讀，體會不到作品深層次得思想內涵，從而陷入不斷瀏覽卻不得其要領的狀態中。

三、高職院校圖書館的發展策略

新媒體環境下閱讀的數字化已成為閱讀發展的必然趨勢，高職院校圖書館作為學生第二課堂的重要載體，在閱讀特點方式和習慣發生革命性變化得今天，如何應對變化，開展內容豐富、形式多樣的個性化服務，成為高職院校圖書館發展的重點和方向。

（一）營造氛圍

高職學生閱讀習慣的養成，依賴于熱愛閱讀得良好氛圍。學生到圖書館不僅僅為了看書，更多的是感受圖書館的文化和讀書氛圍，所以，將圖書館的建設融入到校園文化建設的大環境中，尤其在圖書館環境建設中注重內涵建設、細節建設，營造一個文化氛圍濃，書香四溢的閱讀環境，使學生在“閱讀的文化”中有所感悟，得到啟迪，從校園文化中感受到閱讀的樂趣，激發學生的閱讀興趣，使學生主動到圖書館去閱讀。

（二）個性化的導讀服務

針對高職學生的思想特點開展個性化的導讀服務。（1）根據學生的專業、層次制定導讀書目，定期推薦給學生，為學生量身定做讀書計劃，培養學生閱讀興趣，逐步提升學生閱讀質量。（2）成立讀書興趣社團，以點代面，通過喜歡讀書的學生傳遞信息，影響和吸引更多的學生讀書。通過學生社團開展各類閱讀活動，以讀書日、校園文化節等為時間節點，舉辦征文、演講等比賽，促進學生認識閱讀的內涵和精髓。

（三）搭建信息服務平臺。

高職院校充分利用自身資源，幫助圖書館開發利用新媒體搭建服務平臺，探索網絡媒體、手機媒體下的服務新策略。開發手機APP軟件，為學生進行個性化定制、書目導讀、信息檢索、個人數字圖書館等服務。充分利用QQ群、微博等新媒體開展服務如開通公眾微信平臺，提供在線咨詢等。

綜上，新媒體的飛速發展在推動高職院校圖書館服務發展的同時，也提出了巨大的挑戰，高職院校圖書館應更加關注讀者需求特點的變化，全面提升服務能力和水平。

[1]百度百科，新媒體，http://baike.baidu.com/link url=aLWYxve-CQ-E8DOD6t2qWAE cYGfl89cNK462z1meOBaekraZ8m0MGnXvR-kc82x ehzvbnAhBsGM4292E56rzOgIx9gbGU7nPVYZG-UF1p3i，[2015-01-04].

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