文/王靜 衡水市建筑設計院 河北 053000
思想政治工作作為我們黨的政治優勢和優良傳統,是一切工作的指導思想。隨著改革開放不斷深化,經濟成分和組織形式呈現多樣化發展,建筑設計院思想政治工作隨之需要面對更多挑戰,也需要不斷適應新形勢下思想政治工作新思路,從而使得思想政治工作健康穩定發展。
社會主義市場經濟體制的逐步確立,多種分配方式共存的經濟體制,使得建筑設計院員工之間的收入存在較大的差異,員工在收入和分配的思想觀發生了深刻變化。除此之外,受到西方各種方式和途徑對我國思想政治不斷的影響,以及各種腐朽的思想和觀念的滲透,也對當前建筑設計院員工的思想觀念和良好價值形成了錯誤的導向。建筑設計院員工過分的關注工資獎金,固執認為只有工資獎金才是人生價值體現,造成心里不平衡,從而影響工作積極性,造成工作效率低下。
許多建筑設計院的員工被強迫接受教育的態度,進行思想政治教育,難以取得良好的效果。并且枯燥無味、較為傳統的教育宣傳形式使得建筑設計院的思想政治工作難以深入人心,領導和員工也不能得到有效的溝通,導致思想政治工作難以合理開展,最終影響建筑設計院的發展,效益得不到提高。
當前,建筑設計院只注重整體工作效益,員工的思想政治教育工作常被忽略。并且受到傳統思想的影響,建筑設計院的領導和員工缺少溝通,其之間的距離也逐漸增大。領導不能切實的利用馬克思主義方法論和世界觀來豐富員工的思想,尚未形成良好的思想政治工作環境,從而也不能將思想政治工作有效進行。建筑設計院領導和員工思想存在差異,領導也不能及時的去與員工溝通,建筑設計院缺乏一個良好的發展方向。
新時期思想政治工作人員,必須從工作實際效率出發,不斷反省改進工作作風,發揚理論聯系實際的作風,堅持一切為了群眾。一是要潛心學習,提高思想道德修養,把握社會經濟發展趨勢;二是堅持走入群眾,聽取群眾的呼聲,挖掘思想問題存在的原因,從而切實提出解決思想問題的建議,保障思想政治工作的有效性。
建筑設計院的工作思路要緊跟時代,立足單位業務工作和員工思想,把握業務發展變化方向和思想意識變化的趨勢,尋找行之有效的手段和方法,保證工作的活力和生機。思想的轉變上,不僅僅是單純的灌輸,更要注重解決員工更為關心的難點和熱點問題,注重思想政治工作開展和建筑設計院各部門參與,不斷深入拓展,形成適應新形勢,并且符合群眾需要的工作思路。
建筑設計院思想政治工作開展的主體是員工,工作內容要緊貼著人民,保證群眾的需要,不要盲目開展浮夸的工作。根據員工的需要,不同層次的,不同群體的開展思想政治教育,實事求是的確定思想政治工作的內容,大力弘揚艱苦奮斗的精神,樹立正確的價值和人生觀。除此之外,結合兩個文明建設,擴大對外開放,重視公民的誠信守信和道德教育,挖掘塑造建筑設計院職工的特點,塑造干部員工的價值取向,建設具有較強團隊精神的集體。
建筑設計院思想政治工作要符合時代發展的需要,創新思想政治工作的內容和形式。建筑設計院要結合建筑設計院的實際情況,進行改革和生產實際。采取多方式、多層次的全方位的思想政治教育,從單一的灌輸方式改變為主動接受的教育形式,注重利用多媒體技術等。同時,也要加強領導的宣傳作用,采取討論、平等的方式探討思想政治教育,建立領導和職工相互理解和信任的溝通模式,更好的促進政治思想工作的開展。
大眾傳媒與社會政治、文化等各個領域都有著重要的聯系,其特有的優勢廣泛的影響著社會的各個方面,包括人們的政治觀念、道德品質和思想觀點。新形勢下,要時刻堅持黨性原則,實事求是、緊貼群眾,時刻把黨所傳達的思想作為建筑設計院思想政治工作開展的出發點,利用報紙、雜志、電視、網絡等宣傳建筑設計院的思想政治工作。
建筑設計院思想政治工作的開展要以人為本,把人本管理作為建筑設計院創新的管理方式,尊重建筑設計院職工的人格和思想,培養職工的合作和敬業精神,提高職工的自身素質,充分調動其在工作中的積極性,增強建筑設計院的凝聚力。一是要尊重職工在建筑設計院的地位,了解職工的需要,建立良好的溝通;二是要提高建筑設計院領導和職工的素質,提高其知識水平和自身思想,增強建筑設計院的核心競爭力,促進職工全面發展。
建筑設計院思想政治工作的開展要不斷的適應新形勢,賦予思想政治工作新的思路、新內容、新形式,才能更加有力的增加建筑設計院職工的凝聚人心、激發斗志,推動建設設計院工作,解決實際問題的實效。建筑設計院思想政治工作開展,增強領導和職工的有效溝通,利用大眾媒體進行思想宣傳,樹立以人為本的管理方式,從而使得建筑設計院在新形勢下思想政治工作更好的發展。
[1]田義.做好新形勢下的思想政治工作[J].遼寧行政學院學報,2008,(9)
[2]丁敏.淺談思想政治工作的創新[J].寧波大學學報(教育科學版), 2006,(1)
[3]林志華.新形勢下做好思想政治工作的新思路[J].福建商業高等專科學校學報,2003,(4)
[4]夏秀琴.做好新時期思想政治工作的思考[J].湖州職業技術學院學報,2004,(3)