淺談如何提高英語學科考試成績

劉 健

（吉林省白城市第一中學）

隨著社會發展的腳步不斷加快，以及我國在世界各國中地位的不斷上升，中國在近幾十年的確發生了翻天覆地的變化，而社會要發展離不開學習，學習的必要前提便是要掌握世界交流語言——英語。英語作為一門學科，深受國人的重視。英語學習的好壞又直接體現在成績上。眾所周知，英語分數的高低是多種因素造成的。那如何更好地提高英語成績是很多教師和學生共同關注的問題，所以針對這一問題我談談我的看法。

英語學習是一個復雜的心理過程，而英語考試成績又是衡量學生好壞的重要標準，中學生這個年齡的特點是愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強。如果教學中教師忽視了這些特點，單純沿用傳統教學模式，填鴨式地向他們灌輸枯燥無味、冷冰冰的語法、詞匯，他們如何能感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。以下因素很可能會影響英語考試成績。

一、學生的學習興趣

“興趣是最好的老師。”因此，激發學生學習英語興趣，使其自覺主動地學習英語是提升其英語成績至關重要的因素之一。

二、學生的英語學習策略

由于學習策略直接影響學業成就，因此，良好的學習策略培養是非常必要的。由于學習策略存在年級差異，所以家長和教師應該針對不同年級學生的生理、心理特點，培養他們的學習策略。

三、英語學習習慣

學習習慣沒有養成或者根本不知道英語學科取得好成績所必須經過的程序，即預習、書寫、記憶（包括單詞，語法等）聽講、作業、利用考試進行反饋等，導致知識掌握不牢！針對這一因素，所采取的應對措施是：課前預習；找出難點、重點和疑點；對不懂的英語語法點做出標記和記錄。

總之，影響中學生英語考試成績的因素是多種多樣的，不同的學生有不同的問題，不能一概而論，而中學時代是人一生中的黃金時代，閃爍著希望之光。只要我們學校、家庭、社會攜起手來，采取科學有效的措施，就可以幫助他們順利度過這一時期，使他們在身心得到健康發展的同時，每個孩子都能取得滿意的英語考試成績。

孫慧芳.談如何提高中技英語教學質量［J］.知識經濟，2010（06）.