論漢語對彝族語言傳承的影響及傳承路徑研究

張 鷺

（周口師范學院，河南·周口 466001）

一、彝族以及彝族語言發展概述

（一）彝族的概述

彝族是我國歷史發展比較悠久的少數民族，主要分布在我國的四川、云南以及廣西、貴州一帶，在長期的發展過程中彝族形成了自己的民族特征和語言文化?？偣灿腥丝趯⒔?00萬，其中云南和四川分布的人口最多，在云南有超過400萬彝族居民，主要分布在云南省楚雄彝族自治州；在四川有將近200萬彝族人民，主要分布在四川省涼山彝族自治州；貴州也有70多萬人口。除此之外，就是與漢族雜居在一起的彝族散居人民。涼山地區是四川彝族人民居住的集聚區，在改革開放之前，彝族的歷史文化都具有鮮明的民族特征，但是隨著民族之間的交流和發展，涼山地區的彝族語言保護和傳承受到了漢語的沖擊，因此研究涼山地區彝族語言的傳承發展對保護彝族的歷史文化具有非常重要的意義。

（二）彝族語言發展概述

彝族在長期的發展過程中形成了自己的語言文字，簡稱為彝語是藏緬語的一個分支，而且彝語也分為東部、東南部、南部、西部、中部和北部六大方言，這六大方言本身也有很大的差別，不同地區的彝族語言也很難進行交流溝通。造成這樣的差異主要體現在詞匯和語音方面，但是在語法結構方面的差異比較少。不同的社會居住方式產生了不同的彝族語言方言。比如四川彝族人民使用的語言與云南彝族人民使用的語言就有很大的差異性，按照彝族人民居住的環境可以分為全彝族語言使用家庭、半彝族語言使用家庭和非彝族語言使用家庭。全彝族語言家庭主要分布在彝族居住區內部，這類居住區與外界交流比較少，主要使用的彝族語言，受到漢語影響的范圍比較小，根據抽樣調查集聚區的彝族人民使用的彝族語言高達99%，只有個別人不使用彝族語言進行交流；半彝族語言主要分布在彝族人民的雜聚集區，這類區域的彝族家庭既能夠用彝族語言進行交流，而且能夠運用漢語交流，漢語對該區域的影響不是很明顯，但是已經產生了一定影響；非彝族家庭主要是指身份是彝族人，但是已經完全運用漢語進行交流溝通，這主要是指我國各地的一些彝族居民。

二、漢語對彝族語言傳承影響的必然性

（一）改革開放后漢語對彝語的入侵

國家經濟的不斷發展必定帶來國家各個地區之間的交流加快，經濟之間的交流必然帶動語言文化之間的交流加快，因為交流離不開語言的功能，語言作為經濟文化發展的產物，最大功能就是用來溝通交流。改革開放之后，我國不管是物質文明還是精神文明建設都取得了重大的成就。在民族政策上也是實施民族平等和共同發展的政策，不僅給少數民族的經濟發展帶來了巨大的影響，促進了少數民族地區的經濟持續健康發展，而且黨的思想和政策也在彝族地區開始廣泛傳播。但是經濟發展帶來的問題就是少數民族的歷史文化特征和自然生態平衡正在逐步的消失，逐漸的被漢化。彝族語言的傳承與發展就是其中最為突出的問題，經濟發展帶來的效益使彝族人民認識到黨和政府是值得彝族人民信賴的，所以為了溝通方便，彝族人民學習漢語的愿望不斷加強，人民了解國家的政策方針的需求不斷增加。彝族人民更加希望在黨和政府的帶領下，不斷走向新的生活，特別是在彝族人民年輕人的身上學習漢語的動機更加明顯，他們要走出大山，走進城市，過上幸福生活的強烈愿望使彝族語言的傳承發展面臨新的困難。因此，如何在保護彝族語言的前提下促進彝族地區經濟發展，做到語言傳承與經濟發展共同進步是彝族當地政府要解決的問題，也是我國要解決的重要問題。

（二）黨和國家加強少數民族工作的需要

我國是多民族國家，黨和國家一直以來高度重視少數民族地區工作，特別是對少數民族語言普及和傳承，在彝族地區也是如此，由于我國漢族都講的是漢語，所以國家對少數民族地區的管理和運行只有通過漢語來進行。特別在少數民族人民居住比較多的地方黨和政府的工作難度就不斷增加，因為不懂漢語，很多工作無法開展，影響到少數民族地區的民族工作和進展。由于彝族人民不懂漢語，出臺的諸多彝族語言發展的優惠政策，彝族人民要是不學漢語就無法閱讀和了解國家對彝族地區的優惠政策。要加強黨和政府在少數民族地區的工作，就必須要讓彝族人民學習漢語，那么漢語教學在彝族地區就初步建立而且得到了不斷發展，漢語教育的發展必定對彝族語言的傳承發展產生負面的影響。同時很多少數民族地區的地方政府為了增加自己的政績觀，忽視了彝族語言的傳承工作。主要體現在以下幾點：首先，彝族地區的語言專門機構比較少，幾乎沒有專門的機構對其研究是不能夠促進彝族語言傳承與發展的。其次，專心從事彝族語言研究的專家越來越少，在市場經濟發展過程中，從事彝族語言研究的學者就更少，這樣導致彝族語言傳承發展面臨巨大困境。再次，地方政府參與彝族民間語言收集的工作比較少，彝族語言的專業工作人員比較少，這樣在收集的過程中就會影響到彝族語言的傳承與發展。

（三）彝族人民母語意識淡薄

彝族人民自己對彝族語言的意識具有非常重要的作用，這對彝族語言的傳承具有重要的作用。隨著漢語在彝族地區的廣泛傳播，給當地彝族人民的思想造成了巨大的影響，他們開始意識到漢語在社會經濟發展和他們生活中的重要性，但是沒有認識到母語在自己民族發展過程中的重要性，導致對母語重要性意識的淡薄。不僅在彝族語言傳承方面，在我國其他民族語言傳承也是淡出了少數民族人民的視線，比如我國以前的女真、契丹等民族語言在社會發展過程中消亡了，而且我國東北地區的赫哲族語言現在使用的人數也是不斷減少，在湖北、湖南、貴州一帶的土家族語言使用的人數也在不斷減少。這些調查顯示少數民族語言發展都將面臨新的發展困境，在彝族地區彝族語言發展也面臨同樣的困境，特別是家長對彝族語言意識的淡薄，導致彝族語言發展面臨瀕危狀態。家庭環境在彝族語言傳承過程中有非常重要的作用，因為家庭是語言傳承發展最為有利的場所。但是在實際的發展過程中家長為了孩子的成長發展，積極鼓勵孩子學習漢語和英語，反而不主張孩子學習母語，這樣不僅導致家長對母語的不重視，而且在孩子心中也形成了學習本民族語言沒有價值的概念。在這樣環境的影響下，在整個彝族地區的人民都形成了民族語言不能適應社會發展的需要，導致對民族母語的淡漠。

三、彝族語言傳承面臨的困境

（一）市場經濟對彝族語言發展的沖擊

改革開放以來，以經濟建設為中心成為我國的基本國策，不管是漢族還是少數民族都在努力發展經濟，在積極建設取得重要成就的同時，經濟發展也帶來了一定的負面影響，那就是金錢主義觀與消費主義觀的盛行，這對我國少數民族語言的發展產生了重要的影響。對彝族語言發展也是如此，在巨大經濟的誘惑下，許多文字語言工作者為了迎合市場需求，在工作過程中極其不負責，不僅影響到彝族語言的傳承發展，而且對自身也產生不利的影響。其次，經濟對彝族語言的沖擊體現為，民族間的社會文化交流不斷增加，那么民族性的特征就會不斷地減少，也深刻影響到彝族語言的發展，也就是說彝族的語言性特征會逐漸的消退，這對彝族語言的傳承發展會產生消極地影響。因此，如何實現經濟發展與民族語言特征共存是當前彝族發展要解決的重要問題。

（二）語言傳承出現斷裂

在經濟全球化不斷發展的今天，文化之間的交流不斷加深，不管是外來文化還是我國內部文化都對少數民族文化產生了重要的影響，自然對語言文化也產生不同程度的影響，如果接受外來文化的影響，勢必對彝族自身的語言文化產生嚴重的沖擊，如果不接受外來的思想文化就會影響彝族地區的發展，語言發展產生斷裂的現象?！耙驗樯贁得褡逄幱谶呥h地帶，文化比較保守，語言文化也是如此，所以外來文化最容易對彝族語言造成沖擊?！币妥逭Z言產生的這種現象，從長期的發展來看，就會對彝族語言發展產生斷裂。因此，如何加強彝族地區語言保護與發展，促進彝族地區語言的傳承與發展，發掘其內在價值是彝族人民考慮的重要問題。

（三）彝族地區語言教育資金投入不足

加快彝族語言的傳承與發展就必須加強彝族語言的教育力度，加大教育力度就必須要投入足夠的資金，這是加強彝族地區語言教育的保證。但是由于彝族地區的經濟比較落后，政府的資金規劃主要用于經濟建設，在教育方面資金投入有限，嚴重影響到彝族地區語言的發展與傳承。教育投入不足主要體現在以下幾個方面：彝族語言課程設置的范圍比較狹窄，目前，彝族語言課程的開設范圍僅僅局限在少數彝族人居住的地區，但是還有大量彝族人居住的其他地方沒有開設彝族語言課程。而且彝族語言開設的課時比較少，語言學習是一個長期的過程，同時要和民族歷史文化發展結合起來，但是課時較短，教師無法對少數民族歷史文化進行教育，由于學生不了解自己民族發展的社會歷史文化，激發不起對本民族的熱情和民族情懷，這樣也會導致學生對學習失去動機和興趣。目前，彝族語言教學還僅僅停留在聽，讀的階段，還沒有進行深入的教學。這樣，很多學生在學習時，能夠記得，但是過了一段時間就容易忘記，教學沒有與實踐相結合起來，嚴重影響到彝族語言的傳承與發展。因此，要不斷加強彝族語言的教學開發力度，不管是在課程教育的范圍，還是在課程教育的課時上面，都要進行合理的規劃設計。這樣才能夠有效地提高彝族語言的開發力度和教學效果。

四、彝族語言傳承的路徑選擇

（一）加強彝族語言的傳播教育

彝族的語言傳承離不開語言的傳播，特別是在信息技術不斷發展的今天，只有讓更多的人了解彝族語言，彝族語言才能夠充分發揮其價值作用。因此要不斷加強對彝族語言的傳播教育，整合現代媒體與傳統媒體的雙重效應，發揮不同媒體在彝族語言傳播過程中的作用，傳統媒體主要是指報紙和電視廣播等，主要是針對少數民族的中老年人，現代媒體主要是指網絡信息技術為代表的網絡媒體，主要是針對年輕人。對于年齡比較大的彝族人民來講，傳統媒體的傳播效果會更好些，但是對于年輕的彝族人來講，以網絡為主的多媒體教學更加能夠激發他們學習的興趣和動機。我國很多專家學者就認為要在彝族居住比較多的地方建立彝族語言廣播頻道，開辦彝族語言節目，這樣能夠促進彝族語言的發展。要加強彝族語言的傳承與發展就要堅持與時俱進，因為加強彝族語言的傳承與發展只有寄希望于年輕人的身上，堅持與時俱進才能夠適應時代的發展和要求。首先，要教會彝族學生學習多媒體信息技術，彝族地區還有很多學生不懂現代信息技術的使用，影響到語言的傳承與發展。同時，要不斷加強民族語言之間的交流學習，比如維吾爾族以及蒙古族等少數民族。所以在對少數民族語言傳播過程中要采取多元化的傳播渠道，加快少數民族語言的傳播。

（二）加強彝族語言教育

加強彝族語言的傳承與發展就必須要不斷加強彝族語言的教育，從教育抓起，能夠有效地促進彝族語言的傳承發展。首先，要加強彝族地區中小學教師的培訓力度，我國彝族地區的教師比較缺乏，而且素質比較低，能夠懂彝族語言和漢語的教師就更是少之又少。因此，加強中小學教師培訓，不僅能夠提高中小學教師的專業知識水平，提高彝族語言的教學效果，而且能夠提高他們對彝族語言的認識，這對彝族語言的傳承與保護有積極的作用。其次，在學校課程開設方面，要增加彝族語言課程的課時，只有增加課時才能夠有效保證學生學習的時間，增加學習語言的興趣。第三，要不斷加強彝族語言教育的教師隊伍建設，只有充足的教師，才能夠真正提高彝族語言的教學效果，根據目前的實際調查來看，我國高校培養的彝族語言教師遠遠不能夠滿足彝族地區的需要。隨著彝族對外交往的不斷加深，少數民族“漢化”的過程也在不斷加深，教師隊伍不斷減少，加強教師隊伍建設是加強彝族語言傳承的重要路徑。所以開設彝族語言的高校，要加強彝族語言學生的招生力度，擴大招生人數，比如西南民族大學以及中央民族大學等，要加強少數民族語言學生的招生力度，加強地區彝族語言教師培養，能夠有效地傳承彝族語言。而且只有加強教師隊伍的建設和培養，才能夠為彝族語言的傳承與發展奠定一定的教師隊伍基礎。高校培養出來的教學人才，不僅有專業的語言知識，而且具備一定的科研能力，為彝族語言的傳承與發展能夠作出積極的貢獻。

（三）重視彝族畢摩文化

畢摩在彝族語言傳承方面具有非常重要的作用，也是彝族語言傳承的第一人，他們的首要任務就是推廣彝族語言和文化，而且有自己的經書，懂地理和天文知識，在彝族地區畢摩是知識文化比較豐富的人，而且畢摩的后人要繼承自己上一代的職業，不斷加強彝族語言的傳承與發展。特別是在市場經濟不斷發展的今天，如何有效地保護彝族語言文化就顯得更加重要，不僅要尊重畢摩文化，而且要不斷加強彝族文獻的整理與收集，由于民族觀念的淡化，很多彝族的語言文字流傳到彝族的農村和民間，加強彝族語言文化的收集和整理，對加強彝族語言文化傳承和保護具有實質性的作用，而且在進行整理收集之后，要用不同的方式進行保存，比如以電子方式保存和以筆錄的方式保存起來，這對彝族語言的保護和傳承有非常重要的意義。

結語

總之，漢語作為我國主要使用的語言，由于漢族人口在我國占據決定性的優勢，所以漢語廣泛使用對涼山彝族語言的傳承與發展產生了重要的影響。但是這種影響是客觀實際存在的，無法改變的，隨著社會經濟的不斷發展，民族之間的交流會進一步加強，漢語對彝族語言的影響也會不斷加大。因此，如何加強涼山彝族地區的經濟發展和彝族語言的傳承與保護在當今時代就顯得非常重要。涼山地區作為彝族人民的集聚區，涼山彝族語言是人民在長期社會生產過程中形成的，具有濃厚的彝族文化特征，加強對彝族語言的保護和傳承就顯得非常重要，不僅是彝族人民的需要，也是我國保護非物質文化遺產的客觀要求。所以，加強彝族語言的傳承與保護，同時促進涼山彝族地區的經濟發展具有非常重要的意義。

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