西班牙校園血案震驚世界

王方

大凡在校園發生血案的新聞幾乎都在美國發生，而且都是高年級的學生所為。然而，這次血案不僅是發生在西班牙的巴塞羅那，而且兇手年僅13歲，他使用致命武器殺死一名老師，重傷兩人。令人驚訝的是他還有一個連環殺人計劃和名單，全校老師都被他列入死亡名單中。這個學生的名字叫馬克·佩雷斯。 （圖/東方IC）

馬克行兇事件

2015年4月20日，星期一，西班牙巴塞羅那胡安·浮士德中學上課時間是8點45分，馬克的班主任安娜·岡薩雷斯正在點名，當點到馬克·佩雷斯時無人應答，班主任安娜老師問其他同學馬克是不是生病，同學們回答不知道，因為最近一段時間馬克經常遲到，而且沉默寡言，不和同學交流，一放學就回家。安娜老師也注意到了馬克最近一段時間學習成績很不好，于是讓班代表路易斯通知馬克來校后去辦公室。

接下來就是安娜老師上西班牙語課的時間。大約到了9點15分馬克到達學校。與往日不一樣的是，馬克這天沒有帶書包，而是帶了一個比書包大好幾倍的旅行包。馬克到達自己的教室后沒有向老師說明遲到的原因，而是旁若無人地直接進入自己的座位，作為班主任的安娜老師有點按捺不住發怒，立刻叫住了馬克，不許他進入教室，讓他站在門口等待。

馬克已經坐到了自己的位子上，當聽見安娜讓他退出門口等待，他一聲不吭，只是用眼睛狠狠地盯了安娜老師一眼，拿起旅行包就往外走。安娜老師覺得馬克行為有點反常，便問他，馬克你拿著這樣大的包干什么？馬克沒有回答，徑直走到門口，還順手把門關上。安娜老師以為馬克在門口反省，不以為然地繼續給學生上西班牙語課。

安娜老師萬萬沒有想到的是，退到教室外面的馬克根本不是在反省，而是立刻引爆了他蓄謀已久的殺意，幾分鐘之后，馬克的行為將引起全西班牙的震驚。馬克在教室外面觀察了一下四周的動靜，所有的教室都緊閉大門在上課。他立刻從大包里拿出強力弓箭，并將利劍上弦，接著，又拿出一把尖刀插在褲腰帶上，準備完畢之后一腳把門踹開沖進教室，同時，他將強力弓箭對準安娜并大聲吼道：安娜，你要向我道歉！道歉！

安娜老師畢竟是位女性，從沒有經歷過被真刀真槍威脅生命的場面。她被馬克突然的行為嚇得一時手足無措。馬克沒有聽見安娜的道歉聲，就用弓箭的箭頭刺向安娜的臉部，箭頭刺中安娜的左臉。安娜在驚恐之下大叫救命。安娜的女兒瑪利亞正好也是這個班的學生，見母親被馬克刺中臉部，瑪利亞奮不顧身上前幫助母親。此刻，馬克用箭頭刺進了迎面過來的瑪利亞的肩膀上，頓時鮮血直流。上課的同學紛紛逃出教室。此刻，在隔壁上課的男教師何塞·加西亞聽見安娜的呼救聲馬上趕來幫忙。何塞見馬克手持弓箭，想上去奪下，但是還沒有接觸到弓箭時，馬克就扣下了射擊扳機，弓箭的箭頭不偏不倚射進了何塞的胸口。何塞捂住胸口，連最后一句遺言都來不及留下，當場倒地身亡。

此刻的馬克，像是一個殺紅眼的劊子手，拿起大包又朝二樓教室奔去。他又快速裝進了另一根弓箭，就看誰是他第二個箭下之鬼。正在上課的老師們趕緊把教室門緊緊頂住不讓馬克進入。馬克隨后去了一間儲藏室，從包里拿出一個飲料罐，飲料罐里裝滿著汽油，并在包里尋找打火機和引火繩子。

此刻，一名體育教師哈維·姆尼奧斯趕到馬克的面前，馬克即刻將強力弓箭對準哈維，但哈維非常鎮靜，他叫馬克冷靜。哈維安慰他說，有什么不高興的事情和我說，我一定幫你討個說法，你不能再傷害人，你把弓箭放下……

哈維的鎮靜也讓馬克冷靜了一點，他沒有再繼續把弓箭頭對準哈維的胸口。哈維一邊和馬克對話一邊慢慢靠近馬克，當到達近在咫尺之際，哈維以迅雷不及掩耳之勢一手拿住馬克的弓箭，并把他抱住。哈維是體育教師，馬克僅是13歲的小孩，被他一抱就像全身被禁錮在鐵籠子里一樣，此刻其他老師立刻上前拿走了弓箭和大包。

馬克被哈維老師抱住后像受到很大的委屈一樣號啕大哭起來。不一會兒，巴塞羅那警察趕到，馬克被警察帶走，由于馬克年僅13歲不能上手銬。令老師們和同學們驚奇的是，在跟著警察離開學校時馬克顯得非常鎮靜，他還面帶微笑和他人招手告別，儼然就像個英雄人物從戰場上凱旋一樣。

一場校園兇殺案到此結束，以一死二傷的結果告終，事件發生后，許多學生尤其是看見何塞老師死亡一瞬間的學生都要接受心理醫治而且是一段很長的時間。

馬克行兇事件的反省責任在誰

馬克被警方帶走，警方確認其實際年齡后，馬上先將他送進巴塞羅那最大一家精神病院進行精神疾病的鑒定。專家稱，對馬克的鑒定需要一段很長的時間才能得出正確的結論。警方只得將馬克送進青少年教養所看護。警方通知校方和家長啟動對馬克平時生活習性、家庭情況、學習成績、周邊同學等諸多情況的調查和了解。在法院的許可下警方搜查了馬克的住房以及其他物證，馬克在電腦里留下的日記和網絡上的拷貝文件讓警方和老師都大吃一驚。

馬克的日記這樣寫道：我仇恨這個學校，我仇恨這些老師，因為他們讓我去學習，去看書，去背誦。這些人都要去死，而且我要一個一個把他們殺死。我會像希特勒殺猶太人一樣把這些老師們送進毒氣室。馬克房間的墻壁上貼著各種納粹的圖片，抽屜里也有不少同樣內容的漫畫和圖片。警方還發現馬克有剪報的喜好，剪報的內容都是關于各國新納粹的報道。

警方還發現馬克已經擬定一份殺人名單，第一批是12人，這12人都是他的課程老師。其中，班主任安娜老師就在其中，而哈維被安排在第二批死亡名單中，但是，何塞不在其中，因為他是代課老師馬克還不認識他。

此外，警方還發現馬克在網頁上下載的內容，這些內容都是在西班牙發生過的殺人事件，如，1992年8月9日，西班牙馬德里一名13歲的男孩用石頭砸死了他10歲的朋友并且掩埋尸體。

1992年11月13日，西班牙出現第一例被視為是納粹種族主義犯罪的三個未成年人：三個孩子當年16歲，他們一起前往一家馬德里南美人經常前往的夜總會射殺，殺死一名多米尼加人、射傷另外一個多米尼加人；1994年5月17日，西班牙格拉納達一名14歲的小孩因為嫉妒他六歲的妹妹，將妹妹扔到溝里看著妹妹淹死。這名14歲的少年被判處兩年監禁，關押在少年看守所。但是，當他被釋放之后，2001年，他開槍打死自己的父親和另外一個兄弟。

警方在馬克的瀏覽器痕跡上發現，馬克經常瀏覽納粹黨的歷史。心理醫生認為，馬克每天沉醉在欣賞這些內容的同時對他精神狀態有很大的影響和刺激。校方與馬克的母親進行了長時間的溝通后發現馬克母親平時很少注意馬克的行為，由于馬克母親與父親已經離異，母親有個男友因此經常外出約會，至于馬克的思想、情緒發生何種變化這個母親根本不知詳情。

兩個星期后，馬克的精神鑒定出來，精神醫師認為馬克患有間隙性歇斯底里和精神分裂癥，精神醫師和馬克進行交談時，馬克還滔滔不絕地對精神醫師談納粹軍醫的豐功偉績。馬克告訴醫生，他為行兇進行了三個星期的準備，他攢下了母親給他的零用錢買了這個強力弓箭，開始店家不售給他，要他由家長陪同才可以購買，但是馬克死磨硬纏，結果店家只同意賣給他弓，不賣箭。最后是馬克在一家舊貨店買到了兩支箭，之后馬克天天在家里練習射擊，直到他認為可以百發百中為止。之后，馬克又在商店里買了把碩大的廚房用尖刀。他還蓄謀縱火，買了大瓶汽油準備在殺人后把學校燒掉。馬克說，希特勒有“國會縱火”的事跡，因此他也要仿效。醫生在與馬克的談話后發現，他既早熟又幼稚，言論時而正常時而荒唐、時而思路清晰時而一派胡言亂語。

醫生問馬克，為什么向安娜老師射擊，安娜是在他第一批死亡名單中，馬克說，出門時他把保險機關上了，當他把箭對準安娜時曾經扣動扳機但一時忘記打開保險因此沒有射出，他是想第一個就射殺班主任安娜，他一直仇恨安娜對他的嚴格管教，由于射不出箭，因此他只好用箭頭刺安娜的臉。馬克還說，他不想傷安娜的女兒瑪利亞，因為瑪利亞很漂亮，他很喜歡她，是因為瑪利亞上來幫安娜所以他不得不刺向瑪利亞。刺傷二人之后他才想起要打開射擊保險機，就在剛打開保險時看見何塞沖上來，他不假思索地對準何塞扣下了扳機。

醫生問馬克，飲料罐的汽油是準備縱火還是自焚？馬克回答說是想把學校燒毀，自己也燒死，他認為把壞人殺掉之后再自殺是英勇行為，他死后也是英雄人物，日本漫畫家一定會把他的故事寫進漫畫里。醫生問馬克，名單上還有許多人沒有死，你死了怎么完成你的計劃？馬克回答說，我的靈魂不會死，我的靈魂會把那些人一個個殺死……

學校同學也回憶起馬克在校時常常談納粹，談二戰的德軍如何勇猛，還有就是日本漫畫中的殺人事件，馬克也是日本漫畫迷，尤其喜歡看漫畫里的兇殺事件，一說到這些內容馬克會變得極其興奮甚至失常，但當時無論是老師還是同學并沒有對馬克課外的興趣會演變成殺人行為而有所警惕。

血案后的反思

馬克行兇事件發生后在西班牙社會引起了強烈的反響，最可憐的是那位被馬克射殺而死的老師何塞來學校作為代課老師僅兩周的時間就以身殉職。盡管學校為何塞舉行了隆重的葬禮，但人死不能復生，葬禮并不能安撫妻子失去丈夫、兒子失去父親、母親失去兒子的痛楚。而馬克年僅13歲，沒有擔當刑事責任的能力，他只能進入不良少年管教學校修讀完初中課程。

至于他初中畢業后，能不能出來像正常學生一樣踏上社會工作，屆時還要對他的精神作嚴格的鑒定。巴塞羅那教育局多次召開會議，就馬克事件進行研討，許多青少年問題專家、社會學專家以及心理醫師認為盡管馬克的事件屬于個案，但是學校，尤其是家長沒有注意馬克在課余時間的愛好和行為，導致馬克一步步加重病情。如果及早發現就可及早采取措施，避免血案發生。有的家長認為，應該給孩子自由活動的空間，不能多干涉孩子的隱私。專家認為，不干涉不等于不去了解，放任自由的結果弊大于利，家長必須完全知曉孩子的課余動向，尤其是現在的孩子人手一部智能手機，網絡內容對孩子的影響力、誘惑力極大，網絡上的內容、孩子之間轉發的短信都可能是潛在的問題。家長在不干涉孩子隱私的前提下，也必須通過各種渠道想方設法了解孩子的興趣愛好等問題，不能再發生第二起馬克事件。

編輯：程新友 jcfycxy@sina.com