河北省體育院系藝術(shù)體操課程開展現(xiàn)狀

摘要：河北省高校體育院系藝術(shù)體操項(xiàng)目開展?fàn)顩r不容樂觀，主要體現(xiàn)為開設(shè)藝術(shù)體操課程的院系極少，教學(xué)內(nèi)容較為單一, 河北省高校體育院系專業(yè)藝術(shù)體操教師較少,具有較高參考價(jià)值的教材和教學(xué)大綱較少，高校體育院系學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操項(xiàng)目認(rèn)識(shí)尚淺，課程管理者對(duì)藝術(shù)體操課程認(rèn)知存在不足，導(dǎo)致其開展較落后，未能形成良好的文化氛圍。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）04-0159-02

一、藝術(shù)體操課程開展總體狀況

藝術(shù)體操項(xiàng)目在體育院系的開展主要形式體現(xiàn)在藝術(shù)體操課程、藝術(shù)體操訓(xùn)練和藝術(shù)體操比賽三方面。通過對(duì)河北省10所高校體育院系的調(diào)查中得知，藝術(shù)體操課程作為新興的體育教學(xué)項(xiàng)目，在對(duì)調(diào)查的有效問卷統(tǒng)計(jì)的889名學(xué)生中，非常喜歡藝術(shù)體操課程學(xué)生數(shù)高達(dá)654人，占73.6%，說明了河北省高校體育院系開設(shè)藝術(shù)體操課程具備很大的潛力。縱然藝術(shù)體操課程在河北省高校具備如此之高的潛力，但通過本研究發(fā)現(xiàn)在河北省此課程開展的學(xué)校數(shù)量、課程形式、教師資源及實(shí)力均不容樂觀。比較而言，河北省高校體育院系開設(shè)藝術(shù)體操課的時(shí)間較短且整體來看發(fā)展勢(shì)態(tài)不均衡，藝術(shù)體操課程在河北省高校體育院系發(fā)展還處于初級(jí)階段。

（一）課程設(shè)置情況。

從訪談?wù){(diào)查得知，目前河北省高校開設(shè)藝術(shù)體操課程的體育院系在教學(xué)大綱安排、教材的選擇指定方面尚沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的,其任職的教師所使用的教學(xué)大綱都是根據(jù)自己總結(jié)的相關(guān)教學(xué)資料并結(jié)合各自本校的實(shí)際情況所制定的。

（二）教學(xué)師資情況。

通過針對(duì)具有代表性的10所高校的調(diào)查并結(jié)合本人之前所做的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，河北省體育院系藝術(shù)體操專業(yè)師資缺乏的問題十分嚴(yán)重。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)體操相關(guān)課程教師每所體育院系都有，從她們具備的專業(yè)技能分析，經(jīng)過一定的培訓(xùn)基本可以承擔(dān)藝術(shù)體操課程的教學(xué)工作。

二、河北省高校體育院系學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操課程的認(rèn)知情況

（一）學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操課程的了解程度。

關(guān)于學(xué)生的針對(duì)藝術(shù)體操課程的認(rèn)知情況對(duì)于藝術(shù)體操課程是否能夠有效開展具有指導(dǎo)性的意義。就河北省高校體育院系學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)放回收的889份問卷中，“對(duì)藝術(shù)體操你具備怎樣的知識(shí)？”一問中，所調(diào)查的體育院系學(xué)生中有8%的學(xué)生具備系統(tǒng)的藝術(shù)體操的理論知識(shí),63%具備對(duì)藝術(shù)體操理論知識(shí)有一定的了解，11%的學(xué)生一般性的了解，16%看過相關(guān)比賽但不了解相關(guān)知識(shí)，最后有2%的同學(xué)不清楚藝術(shù)體操是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并認(rèn)為屬于健美操的范疇。

（二）藝術(shù)體操課程所需場(chǎng)地器材狀況調(diào)查。

從高校體育院系藝術(shù)體操教學(xué)中器械的使用情況調(diào)查中可以看出，藝術(shù)體操專項(xiàng)器械的使用情況不容樂觀，在藝術(shù)體操技能的掌握上存在片面性，這樣不利于技術(shù)動(dòng)作發(fā)展的同時(shí)，也制約都學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操課程的全面認(rèn)識(shí)。

三、藝術(shù)體操比賽狀況

在高校體育院系舉辦藝術(shù)體操比賽，可以加深廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操的認(rèn)知能力、增強(qiáng)藝術(shù)體操知識(shí)、技能和情感在學(xué)生之間的交流、豐富校園的藝術(shù)體操文化、促進(jìn)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。在針對(duì)河北省所有的高校體育院系在歷屆舉辦藝術(shù)體操比賽情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有河北師范大學(xué)體育院系舉辦過一場(chǎng)藝術(shù)體操的三級(jí)通級(jí)測(cè)驗(yàn)賽和2011年舉行的河北省健康活力大賽，至今河北省的高校體育院系關(guān)于藝術(shù)體操的比賽情況僅僅于河北師范大學(xué)舉行了兩屆，其它體育院系關(guān)于藝術(shù)體操的比賽情況時(shí)至今日仍是空白。

四、制約河北省高校體育院系藝術(shù)體操課程開展的因素分析

（一）領(lǐng)導(dǎo)思想意識(shí)因素。

體育院系的主要負(fù)責(zé)人作為教學(xué)運(yùn)行的直接管理者，其自身對(duì)藝術(shù)體操?zèng)]能正確的認(rèn)識(shí)和缺少積極的態(tài)度是藝術(shù)體操在河北省高校體育院系發(fā)展中存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題。這也從一個(gè)側(cè)面反映出河北省的大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒能對(duì)藝術(shù)體操做到全面正確的認(rèn)識(shí)。

（二）教學(xué)硬件因素。

在教學(xué)的過程中，教學(xué)硬件即教學(xué)環(huán)境，其本身的優(yōu)劣將直接影響到教師和學(xué)生之間的信息傳遞效果和教學(xué)的質(zhì)量以及課程目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。本次的調(diào)查顯示，河北省大部分體育院系并不具備完善的藝術(shù)體操教學(xué)專用場(chǎng)館、設(shè)施和專業(yè)器材等物質(zhì)條件。

五、河北省高校體育院系藝術(shù)體操課程開展對(duì)策

（一）加強(qiáng)課程管理者思想意識(shí)、建設(shè)專業(yè)師資隊(duì)伍。

教師專業(yè)水平的高低直接影響到體育院系對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置以及學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇。因此，藝術(shù)體操項(xiàng)目基層組織應(yīng)注重藝術(shù)體操教師的培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷提高藝術(shù)體操教師的理論水平和專業(yè)技術(shù)能力，做好藝術(shù)體操項(xiàng)目開展的教師儲(chǔ)備。

（二）完善課程體系并優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

課程體系和教學(xué)內(nèi)容是否合理將直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生知識(shí)和能力的提高。因此，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的體育院系藝術(shù)體操教學(xué)和訓(xùn)練內(nèi)容體系至關(guān)重要。課程的設(shè)置必須符合藝術(shù)體操項(xiàng)目的特點(diǎn)，使藝術(shù)體操的教學(xué)中學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，變客觀被動(dòng)變?yōu)榉e極主動(dòng)。

（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性并強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。藝術(shù)體操在教學(xué)形式上應(yīng)始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn)，并結(jié)合藝術(shù)體操的特點(diǎn)來展開。

（四）改善硬件設(shè)施提高器械使用率。

藝術(shù)體操場(chǎng)館、器材是開展藝術(shù)體操教學(xué)的必要硬件設(shè)施，是藝術(shù)體操項(xiàng)目能夠順利開展的物質(zhì)保障，也是學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平的體現(xiàn)。河北省高校體育院系大部分基本能夠具備開設(shè)藝術(shù)體操程的場(chǎng)地，但是專業(yè)場(chǎng)館現(xiàn)狀令人堪憂，僅占場(chǎng)館總數(shù)的13.3%，在偌大的河北省高校的教育集體中僅為兩所學(xué)校具備。這樣有悖于高校體育院系藝術(shù)體操課程“不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”現(xiàn)代化教學(xué)思想的建立與完善當(dāng)條件所限時(shí)，可以利用籃球或排球館等。

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（五）加大宣傳力度增加賽事豐富校園體育文化。

通過藝術(shù)體操的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)女大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)、塑造完善的人格。因此，為了在體育院系開設(shè)藝術(shù)體操課程，藝術(shù)體操項(xiàng)目基層管理組織首先必須加對(duì)大藝術(shù)體操項(xiàng)目的宣傳力度，可以利用奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)賽事的現(xiàn)場(chǎng)視頻資料加以宣傳,以便促進(jìn)院系領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操了解，提升人們對(duì)藝術(shù)體操項(xiàng)目的認(rèn)知水平。

六、結(jié)論與建議

為了河北省體育院系更好地開展藝術(shù)體操項(xiàng)目，體育院系領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)大力進(jìn)行藝術(shù)體操項(xiàng)目宣傳，提升人們對(duì)藝術(shù)體操項(xiàng)目的認(rèn)知程度。河北省高校的體育院系可以組建藝術(shù)體操俱樂部或社團(tuán)，俱樂部或社團(tuán)之間可以適時(shí)舉行比賽，學(xué)生得以鍛煉提高的同時(shí)，也可以豐富學(xué)校的體育文化。