天津卷

劉功海

【真題回放】

閱讀下面的文字，按要求作文。

近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風格”“做派”，近似于“有氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

【微點評】

今年高考語文考試一結束，人們就對天津市高考作文試題有很高的評價，說相當有“范兒”。試題以近年來社會上流行語“范兒”，以及由“范兒”派生出來的“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語為材料，要求考生寫一篇文章。

試題的導向作用十分明顯，就是啟示作為語文學科重頭戲的作文教學，要引導學生洞悉社會的變化，時代的跫音，關注有思想深度的主題和有文化內涵的素材。試題所給材料內容貼近社會生活，貼近學生實際，降低了考生審題難度，既避免考生在寫作時“跑題”，又避免抄襲和套作。考生普遍反映這道作文題審題不難，有事可寫，有情可抒，有話可說，有理可講。

試題體現育人導向，體現獨特的教育功能。似乎要引領即將步入社會的青年學生思考，一個時代，一個民族應該褒揚何種精神風范，我們應該崇尚什么樣的為人處世的行為風范。須知當今我們國家的人民物質生活水平已極大提高了，但精神文明建設仍在路上。要讓我們的青年一代既有野蠻的體魄，又有文明的精神，立志將我們的國家建設成令人景仰和人人向往的精神家園，這是實現中國夢不可或缺的一部分。“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，考生若能提到這樣的高度看問題那是最理想的。

該題立意范圍很廣，目的在于考察考生的綜合能力，即挖掘社會現實的能力，選材立意的思維能力和語言表達能力。考生可以結合自己的興趣點以及積累素材的種類，選擇恰當的角度寫作。

這道作文試題的材料具有一定的啟發性和延展性，同時具有開放性和寫作角度的多元性。考生可自主選擇自己最熟悉、最感興趣和最能表達其個性的角度寫作，比如從時代、民族、國家、集體乃至個人的角度切入，結合自身的體驗、觀察，思考與感悟，敘說自己心目中“范兒”的風格、做派，氣質、情調和品位等。表達方式上可記敘，可描寫，可議論，也可抒情。材料已提示“范兒”多指風格、做派，有氣質，有品位，其實不止這些，“范兒”即風范，是一種品質，一種形象，一種力量。可聯想到國家、民族、集體及個人的風度，氣派，教化，風氣，風操，景象，以及詩文書畫作品的風格。古典的、歷史的，當代的人和事都可入文，比如寫“君子范兒”“軍人范兒”“勇士范兒”，“大師范兒”“智者范兒”等等。考生只要有一定的生活積累，靈活機動的聯想和想象能力，扎實的語言文字功底，不愁寫不出能夠吸引閱卷老師眼球的好文章。

總之，今年天津市的高考作文試題的寫作內容有較大的伸縮空間，既有現實意義，又有前瞻意義的好文題。不錯，真的是相當有“范兒”。