小劉，你最具風(fēng)采

新課標(biāo)II卷一考生

什么是風(fēng)采？對于風(fēng)采的定義，每個(gè)人都會有不同的見解。或許有的人覺得篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿的科學(xué)家最具有風(fēng)采。他們用科學(xué)不斷解答著層出不窮的疑問，用智慧證明著人類的光榮存在。也有人會覺得愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)的焊接大師是最具風(fēng)采的。從職高生到“大國工匠”，不得不說是讓人敬佩的，這其中的心酸不是每個(gè)人都能體會的。技能由弱到強(qiáng)，要克服多少不為人知的困難，人際交往的由冷淡到熱情，要多少次克制住上沖的火氣，接受多少次不屑的目光，才會得到屬于自己的榮譽(yù)。而對于我個(gè)人而言，我所理解的風(fēng)采，是攝影家小劉。

攝影是一門藝術(shù)。指尖移動，一些不能用言語敘述的東西就會在瞬間變?yōu)橛篮恪Ｋ心憬?jīng)歷過的往昔歲月，不會因?yàn)闀r(shí)間的流淌而被掩蓋。它在人們易動的思維中，變成永恒的支柱。對于你沒有見過的風(fēng)景，它帶著你在一個(gè)神奇的世界里狂奔。是的，是“狂奔”。那里是你完全沒見過的世界，以一種新生態(tài)的姿勢，活躍在攝影帶給你的“理想國”里。它令你新奇，還會令你神往。這是你定向思維中突然靈動的一點(diǎn)，會引領(lǐng)著你走上一條未可知但卻有生命力的道路。

攝影留下的是紀(jì)念，是情緒，是情感。所謂睹物思人，就是在陌生的環(huán)境里，看著倍感熟悉的東西帶給你的溫暖。記得很小的時(shí)候讀過的一篇文章，作家在字里行間提到“帶走家鄉(xiāng)的黃土”。小時(shí)候不懂事，只是想著“難道不會覺得很重嗎”？后來才明白，那是作者在找尋或者說留住一些他害怕失去的東西。聽過許多人講述背井離鄉(xiāng)打拼的生活，苦不堪言。唯一能夠讓自己堅(jiān)持下去的，就是錢包里已經(jīng)撫摸得發(fā)了皺的，變舊的家中照片。看著照片上的家，想起記憶里的老房、厚土，甚至是每天孩子起床后梳頭掉落的發(fā)絲，都會讓你熱淚盈眶。這些情感的寄托，都來源于一張薄薄的紙片，而紙片的背后，是竭盡全力想努力捕捉每一個(gè)感動瞬間的攝影師。攝影者們常常要比一般人多付出十萬分的集中力和捕捉力，才能給人們呈現(xiàn)出一張帶有情感寄托的照片。對于個(gè)人而言，這就是風(fēng)采。或許沒有什么更大的成就和貢獻(xiàn)，但是人們心靈上的滿足是不可估量的。

小劉，你捕捉到了最美的風(fēng)景，你留給我們美麗的回憶，所以說，你最具風(fēng)采！

【點(diǎn)評】

這是一篇思辨色彩濃郁的有深度會借鑒的議論文，首先從觀點(diǎn)呈現(xiàn)上看，作者雖然也把 自己的觀點(diǎn)直接呈現(xiàn)在標(biāo)題上，但其切入的角度還是略勝一籌的，開篇沒有直接說自己認(rèn)為誰更具風(fēng)采，而是從何謂“風(fēng)采”說起，緊扣材料，辯證分析，最后得出本文的觀點(diǎn)。其次從分析角度看：本文層層深入，分析透辟，邏輯嚴(yán)密。尤其是對攝影的看法，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，也有不少考生寫小劉的，但能像本文這樣的很少，作者從“攝影是門藝術(shù)”開始，引出攝影給人們的感覺，接著又說“攝影留下的是紀(jì)念，是情緒，是情感”，非常貼近人們的心理欲求，且分析透徹，不枝不蔓。此外，結(jié)尾部分重申觀點(diǎn)，非常符合考場作文模式，值得借鑒。

（供稿：劉萬春）