基于學(xué)生擇業(yè)能力培養(yǎng)的課程建設(shè)淺析

摘 要：近些年來，貴州省高職院校發(fā)展迅速，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展輸送了大量應(yīng)用技能型人才，同時也面臨著就業(yè)壓力，尤其高職學(xué)生在校期間缺乏擇業(yè)教育，因而，需加強課程建設(shè)，來提升高職學(xué)生擇業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：擇業(yè);課程建設(shè)

一、貴州省高職院校畢業(yè)生擇業(yè)時面臨的機會和挑戰(zhàn)

20世紀(jì)90年代以來，我國大學(xué)生就業(yè)制度改革，原來“統(tǒng)包統(tǒng)分”的分配模式逐漸變?yōu)橥ㄟ^人才市場“供需見面” 、“雙向選擇” 、“自主擇業(yè)”的就業(yè)模式。擇業(yè)就是選擇職業(yè)，即雙向選擇：一是求職者對工作單位的選擇，二是工作單位對求職者的選擇。能夠滿足大學(xué)生興趣愛好，發(fā)揮其專長，有更多選擇的空間和機會，這樣給大學(xué)生帶來了更多的擇業(yè)選擇權(quán)，也帶來了更大的競爭壓力。

統(tǒng)計資料顯示，2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達727萬。繼今年高校畢業(yè)生達699萬，當(dāng)時稱之為“史上最難就業(yè)季” ，2014年將再增28萬，再創(chuàng)歷史新高。而貴州省高校畢業(yè)生的人數(shù)也將達到105214人，且呈逐年增加態(tài)勢，其中，2011年為87150人，2012年為90236人，2013年為96168人。雖然貴州省高職畢業(yè)生憑借工資起點低、專業(yè)技能強，在各行各業(yè)實現(xiàn)較高的就業(yè)率，也存在諸多問題，比如，高職畢業(yè)生綜合素質(zhì)不強，技能單一，再學(xué)習(xí)能力較差等問題，造成擇業(yè)面窄，不能適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展節(jié)奏。因此，只有提升學(xué)生擇業(yè)能力，才能使其具備廣泛的適應(yīng)性，而不僅僅是“一技之長” 。

二、貴州省高職院校課程設(shè)置存在的問題

貴州高職院校在量的擴張以及在質(zhì)的建設(shè)上都有所提升，但普遍發(fā)展時間短，多數(shù)是由中專學(xué)校升格而成或由原來地方的教育學(xué)院與當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)校、師范學(xué)校整合而成的，在課程設(shè)置方面存在著一些問題。……