高校文化建設中圖書館閱讀推廣研究

劉潔玲

摘要：本文分析了在高校文化建設中開展圖書館閱讀推廣的必要性，剖析了高校文化建設與圖書館閱讀推廣的關系，指明了圖書館閱讀推廣的實施條件。面向高校文化建設需要，提出了圖書館閱讀推廣的可行途徑，不僅要進行組織管理體系的構建，還要加強軟硬件建設，并實施多樣化的閱讀推廣方式。

關鍵詞：高校文化建設：圖書館：閱讀推廣

doi：10.3969/j.issn.2095-5707.2015.03.012Research on Library Reading Promotion Activities in Cultural Construction in Universities and CollegesLIU Jie-ling（Library of Guangdong AIB Polytechnic College， Guangzhou Guangdong 510507， China）

Abstract： This article analyzed the necessity and relationship of library reading promotion activities incultural construction in universities and colleges， and pointed out the implementation conditions of libraryreading promotion activities. In order to fulfill the needs of cultural construction in universities and colleges， thisarticle also proposed that the practical approaches to cultural construction in universities and colleges lie in theconstruction of organization and management system， strengthening of soft and hardware， and implementationof diversified library reading promotion activities.

Key words： cultural construction in universities and colleges； library； reading promotion

隨著時代發展，我國教育事業不斷進步，短時間內高校數量呈爆發式增長，與此同時，高校面臨著同質化嚴重的問題。衡量高校水平的一個重要指標是校園文化，這也是高校進行校園建設的重點之一。校園文化是高校精神面貌的展現，所以高校的競爭不止是教育質量的競爭，很大意義上還是文化建設的競爭。

作為世界性話題，閱讀已逐漸上升到國家工程的層次。學校的閱讀推廣活動不僅可以為學生營造良好的閱讀環境和閱讀氛圍，還能滿足學生的閱讀需求，從而使學生的讀書態度變得更為積極，這對良好閱讀習慣的養成起到非常重要的作用。對于閱讀推廣和閱讀普及，圖書館有責無旁貸的責任。深入開展圖書館閱讀推廣，不僅使圖書館的功能得到強化，還極大地影響了校園文化建設。

高校文化建設中開展圖書館閱讀推廣的必要性

高校文化建設背景

近年來，隨著國民整體意識提高，人們漸漸認識到在個人提升和進步中閱讀的重要意義。2012年及2013年的調查顯示，我國國民人均紙質圖書1年間的閱讀量上升了0. 38本，到2013年升高到4.77本；在成年國民中，2013年的數字化閱讀方式的接觸率也比2012年略有提高。雖然從統計數字上來看有所進步，但超半數的成年國民認為自身的閱讀數量還遠遠不足。有學者對福建中醫藥大學的大學生借閱情況進行分析發現，借閱人數逐年增多，但圖書借閱量并未增加。由此可見，我國國民閱讀量較低的問題一直存在，國家采取了很多方法但并未取得預期效果。黨的十七屆六中全會、黨的十八大以及2013年的政協會議都提到了閱讀活動的推廣問題，2013年甚至將其提升到了國家戰略的層次。因此，諸多高校越來越重視圖書館的閱讀活動，并與自身文化建設聯合起來，試圖做到二者并舉。

圖書館閱讀推廣的重要性

閱讀活動在圖書館中的推廣，不僅發揮了圖書館的基本職能，還對高校文化建設起到積極作用。圖書館是廣大師生的第二課堂，是學習空間的提供者，是文化建設的陣地。但高校師生的閱讀現狀不容樂觀。對于學生而言，閱讀多為完成作業和應付考試，自主閱讀能力差，缺少探索和鉆研知識的能力。在日常閱讀中，除了學業要求，學生更傾向的圖書類型是輕松娛樂型的或方便選擇的暢銷型圖書。面對就業壓力的高校學生，要么選擇專業書籍，要么選擇實用書籍，如計算機、英語等。閱讀知識面的狹窄，在學生知識拓展的過程中極為不利。針對上述情況，圖書館進行閱讀推廣作為一種工具助力高校文化建設，在形成高校師生讀書氛圍中起到引導作用，推動校園文化建設。作為高校文化建設的關鍵環節，閱讀尤其是圖書館閱讀推廣對促進高校文化建設起到積極的作用。

高校文化建設與圖書館閱讀推廣的關系

有利于形成良好的閱讀文化

閱讀文化是校園文化的重要組成部分。作為大學生學習和讀書的場所，圖書館閱讀推廣可以促進閱讀文化的形成。校園文化建設有多種體現方式，閱讀最為簡單有效。閱讀方式的不同會對學習效果產生直接影響。良好的校園文化離不開良好的閱讀文化。校園文化有助于學生的閱讀理念更為健康向上，良好的閱讀氛圍、有效的閱讀引導能有力保障校園文化傳承。

有助于塑造學校精神文化

作為高校文化中心，高校圖書館有著良好的環境和豐富的館藏資源，是學生們學習、閱讀最主要的場所。在高校圖書館中，有專業人才從事閱讀指導和文獻整理，可以針對讀者提供個性化的閱讀指導服務。在開展閱讀推廣時，高校圖書館要完成其作為倡導者、組織者和實施者的使命。作為弘揚校園閱讀文化的主要手段，閱讀推廣在校園文化建設中起到了強有力的支撐作用。在閱讀文化的形成中，圖書館是塑造者，可以幫助讀者產生閱讀興趣，從而進行閱讀活動。

有利于打造校園品牌文化

校園文化是大學的靈魂，是提升學校辦學實力和競爭力的關鍵因素。在大學辦學理念、基礎設施建設、管理和教學模式日益趨同的今天，打造具有鮮明性格的校園品牌文化已經成為當前各高校校園文化建設的重要目的。高校圖書館閱讀推廣的開展對于營造學校濃郁的人文氛圍，提升學生和教師的精神境界，形成優良的教風和學風等都能發揮不可替代的積極作用，進而對打造校園品牌文化具有重要的促進作用。另外，校園文化品牌的打造，與校園文化的多樣化相輔相成，在多樣化基礎上構建品牌，在塑造高校文化品牌的同時提高了高校的內在軟實力，從而讓校園文化發揮其聚光效應。校園文化品牌使閱讀活動的多樣性和豐富性得以保障，因此，高校圖書館要找好著力點，通過開展一系列書香沙龍活動、校園讀書節等大型系列活動，以閱讀推廣為契機，行之有效地打造校園文化品牌，提升學校核心競爭力。

圖書館閱讀推廣的實施條件

圖書館建設是重要基礎

在高校文化建設中，圖書館閱讀推廣是系統工程之一。作為閱讀推廣的主要部門，圖書館要努力加強自身建設，從而保證圖書推廣活動的順利進行。從實施角度來看，圖書館要從以下方面著手。（1）要使圖書館的信息資源愈加豐富化。圖書推廣活動開展的重要前提是要有豐富的館藏資源。社會經濟在發展，科學技術在進步，圖書館的館藏資源也隨著信息資源的增多而愈加豐富。信息資源的豐富不僅表現在內容上，還表現在文獻資源的形式上，目前除了傳統的紙質文獻之外，還涌現出大量的數字館藏資源。所以，高校圖書館在管理上也要隨之改變，不僅要管理紙質文獻資源，還應建設數字信息資源，通過數據庫的建立，提供給廣大師生利用數字館藏資源的平臺，構建出完整的圖書信息資源庫。（2）為師生提供良好的閱讀環境以促進閱讀。良好的閱讀環境兼具有軟硬件的建設，不僅要建設相應硬件設施，還要建設完善的功能標識牌和導航系統，使圖書館真正成為師生的“心靈棲息所”。（3）圖書館的服務觀念要轉變，服務質量要增強。在閱讀推廣服務上，應堅持“以人為本”的服務觀念，把讀者作為服務對象，尊重其地位，維護其權益，以優質的服務滿足其閱讀需求，讓圖書信息資源能通過這些師生讀者為社會做貢獻。

機構和政策支持是關鍵保障

應成立專門的圖書館閱讀推廣機構，為閱讀推廣保駕護航。比如有些高校試點成立了閱讀推廣委員會，該委員會直接領導者是圖書館副館長，具體事務負責人是圖書館辦公室主任，同時設置宣傳組、策劃組及執行組等，由具有專業特長的圖書館館員組成小組成員。閱讀推廣委員會負責活動宣傳材料的設計、活動推廣方案的策劃以及調查和評價閱讀活動等。在高校文化建設中，圖書館閱讀推廣的開展需在調研后進行統籌安排，詳細計劃，這是系統的工作，不能一蹴而就。所以，只有機構和政策支撐著圖書館閱讀推廣，才能得到多部門配合，閱讀推廣才會順利進行。

圖書館閱讀推廣的可行途徑

構建組織管理體系

高校應構建閱讀推廣組織管理體系，該體系越完善，資源整合效率越高，校園文化的塑造就會越順利。在進行組織管理體系的構建時，要有牽頭負責的部門聯合其他部門進行構建，并采用現代化手段促進和推動校園文化建設，統籌領導，合理規劃校園文化建設的每一個細節，合理打造具有品牌特色的高校文化。

加強軟硬件建設

圖書館硬件建設包括營造良好文化氛圍和豐富圖書館文獻資源。圖書館館舍設計可以盡量充滿文化氣息，使學習氛圍高雅、人文、舒適。豐富圖書館文獻資源要充分考慮數字閱讀的發展態勢和讀者的不同需求，不僅要及時補充紙質文獻資源，還要擴充數字化文獻資源，進行信息交流平臺、移動圖書館的構建，把價值含量高和準確的信息和知識推送給讀者。筆者設計出一種閱讀推廣平臺的理想結構圖，見圖1。

圖書館的軟件建設包括提高圖書館員的業務能力和業務素質，關心圖書館員的職業倦怠，可以進行培訓學習、繼續教育和業務交流等。鼓舞圖書館員的士氣可以采取適當的激勵手段，促使圖書館員團結奮進，提升凝聚力，為讀者提供更為優質的服務。

開展多樣化的推廣方式

在閱讀推廣的具體過程中，要借助能動員的力量盡量推動活動發展，還要將閱讀推廣方式多樣化，吸引讀者參加閱讀推廣相關活動，具體措施如下。（1）在閱讀推廣前，要制訂詳細計劃，由閱讀推廣委員會牽頭分析讀者的實際閱讀需求，制定多種讀書計劃，并制定相應的評價機制。（2）注重教育和培訓讀者；在圖書館閱讀推廣中，首要任務是教育培訓，不僅要加強新生的入館教育，還要加強高校學生使用圖書館各項設備的培訓。（3）做好圖書推薦工作，針對學生閱讀面狹窄的問題，圖書館通過對讀者隱含信息的數據挖掘，有針對性地進行閱讀推薦，在激發讀者興趣的同時，引導其拓寬閱讀面。（4）積極動員學生團體，加強交流與溝通，并充分發揮講座的作用，使學生開闊視野，豐富業余生活。筆者構建出圖書館閱讀推廣模型，見圖2。

圖書館閱讀推廣的主要目的是圖書館服務推廣、圖書閱讀內容推廣、優化圖書館形象等。通過對用戶的個性化需求分析，自動推送相關內容給用戶，以吸引用戶，從而使用戶對圖書館產生依賴而達到提升閱讀率的目的，最終優化了圖書館形象。

小結

作為校園文件建設的重要組成部分，圖書館開展閱讀推廣對塑造校園精神文化、打造校園品牌文化、促進高校文化建設具有積極作用。其中在高校校園文化建設中，圖書館閱讀推廣的開展還需要以圖書館建設、政策支持為基礎，通過構建必要的組織管理體系、加強所需的軟硬件設施建設、開展多樣化的閱讀推廣方式等途徑來促進校園文化建設。總之，高校文化建設需要圖書館開展閱讀推廣，高校圖書館發揮職能也需要進行閱讀推廣。為了滿足讀者需求和適應時代要求，圖書館要加強自身建設，確保閱讀推廣順利進行，形成良好的閱讀氛圍，促進校園文化建設的發展。