王曉璐
自1984年中央一號(hào)文件提出“允許務(wù)工、經(jīng)商、辦服務(wù)業(yè)的農(nóng)民自理口糧到集鎮(zhèn)落戶”以來(lái),城鄉(xiāng)之間人口流動(dòng)的大門被打開,中國(guó)開始了人類歷史上規(guī)模最大的人口遷移過(guò)程。大量農(nóng)業(yè)剩余人口從傳統(tǒng)的、生產(chǎn)率低的農(nóng)業(yè)部門向現(xiàn)代的、生產(chǎn)率高的非農(nóng)業(yè)部門轉(zhuǎn)移,截至2013年年底,中國(guó)城市化率達(dá)到53.7%,這意味著一半以上人口居住在城市。教育是社會(huì)進(jìn)步和民族振興的基石,在中國(guó)快速城市化的過(guò)程中,受傳統(tǒng)城鄉(xiāng)二元管理體制的影響,流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題成為擺在流動(dòng)人口和政府管理者面前一道亟待解決的難題。十八大報(bào)告提出,要“積極推動(dòng)流動(dòng)人口子女平等接受教育”,使流動(dòng)人口子女和所在地城市居民子女一樣享受平等、公平的教育,對(duì)于我國(guó)全面建成小康社會(huì)、順利跨越“中等收入陷阱”、邁進(jìn)高收入國(guó)家行列具有重要的意義。
音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言,是素質(zhì)教育的重要組成部分,音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒、健康的心理有著極其重要的作用。鄭州市作為河南省省會(huì),是中部地區(qū)的核心城市之一,流動(dòng)人口數(shù)量眾多,“六普”數(shù)據(jù)顯示,鄭州市外來(lái)人口總量為267.7萬(wàn),占全市常住人口的32.1%。本文以鄭州市流動(dòng)人口子女為研究對(duì)象,一是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法分析流動(dòng)人口子女接受音樂(lè)教育的現(xiàn)狀;二是分析影響流動(dòng)人口子女接受音樂(lè)教育的因素,以期能夠?yàn)榧訌?qiáng)流動(dòng)人口子女音樂(lè)教育乃至提高流動(dòng)人口子女的整體教育水平提供參考和建議。……