遼遠世界與理想職業

游識猷

幾個月前，我收到一位朋友的信息，說他認識的高中生在糾結選專業，問我能不能提供一些幫助。

我問，“他自己覺得什么事情有意思、什么事情有意義呢？”

朋友說：“他不太清楚，所以想先做些能測出性格和自身稟賦的問卷。”

“可是，”我回，“一個人的性格和稟賦并非固定，而是可以培養變化的。相比起來，個人意愿反而可能最重要。”

那天我們車轱轆話說了幾輪，我堅持“選專業得思考自己想要什么”，他堅持“反正先測測職業天賦再說”，最終，我只好給了條建議——“別測MBTI，那個不準。”

那位我不知其名的高中生，肯定不是惟一拿不準自己理想職業為何的人。尚未開始職業生涯的，固然覺得雙眼一抹黑；已經工作的，也多有人自覺悵然迷茫。同樣是工作，有人閑得無聊至極，有人累得心力交瘁，有人干脆丟下一紙辭呈，或重返校園，或周游世界。河南實驗中學一名顧姓女老師的辭職信“世界那么大，我想去看看”在網上瘋傳，幾乎成了流行語。

辭職需要勇氣，絕大部分覺得“我的工作是雞肋”的人仍裹足不前。不過，世上也存在一些似乎更享受工作的人，除了因為他們“運氣好碰到合適工作”、“老天爺賞他這口飯”外，是不是還有別的原因？

加拿大心理學者韋羅妮卡·胡塔（Veronika Huta）相信，能不能在工作時樂在其中，要看你是出于什么動機在打這份工。

如果你是為了讓自己身體輕松舒適或精神愉悅快樂，這種動機被稱為享樂取向（hedonia）。如果是為了充分發揮潛能和自我，這種動機被稱為意義取向（eudaimonia）。

在接著往下讀之前，且先做個小測試——

應該從事怎樣的職業，才能讓你擁有充實人生？胡塔說，當然是——享樂取向和意義取向雙雙高分啊！這樣的人既能品味當下的快樂，又能體驗超越自我的“意義”，因而擁有最高的幸福感和滿意度。

相較起來，只有意義分高的人，缺了一點點積極情感和無憂無慮感。只有享樂分高的人，缺了一點點自我價值感和“崇高感”。最糟糕的莫過于享樂取向和意義取向雙雙低分者，他們的工作，只能用“空虛郁悶煩”來形容。

不過，就算知道了“我現在的工作很糟糕”，好像也無助于改變現狀。很多人不是不想跳槽轉行，只苦于“不知道怎么找自己真正合適的職業”。

在《幸福的方法》一書中，心理學家泰勒·本-沙哈爾（Tal Ben-Shahar）給出了MPS方法。

現在，拿出一張白紙一只筆，依次問自己3個關鍵問題：什么能帶給我意義（Meaning）？什么能帶給我快樂（Pleasure）？什么是我的優勢（Strengths）？

問這3個問題的順序不能顛倒（是的，意義和快樂，比你此刻的優勢更重要）。先盡可能地寫下你想到的關鍵詞，再看看你的答案有無交集，找出那個關鍵詞，最后認真想想什么樣的工作最接近這個關鍵詞。本·沙哈爾自己找出的關鍵詞是“孩子”，他也確實選擇了成為教師，他開設的“積極心理學”，是哈佛大學最受歡迎的課程。

本·沙哈爾說，MPS法并不能幫你找到最賺錢的職業，它只能找出“讓你幸福”的職業。世界那么大，行業那么多，而一個人最重要的職業天賦，其實是“我看重，我喜歡”。

思考一下“我從事這份工作是因為它能讓我______”這個問題。

對比以下句子描述的情形和你的實際狀況，給出從1到7的分數，分數越高表示和你的情形越相符。“完全不符”記1分；“說不太清”記4分；“非常正確”記7分。

這份工作讓我感覺放松

這份工作讓我感覺愉悅

這份工作讓我感覺享受

這份工作讓我做起來很容易

這份工作讓我感覺有趣

這份工作讓我能學到技能或提升洞察力

這份工作讓我能追求卓越或個人理想

這份工作讓我發揮自我潛能

這份工作是我在做我真正相信的事

前5題為享樂取向，后4題為意義取向。你“享樂取向”的平均分是幾分，超過4分了嗎？“意義取向”的平均分又是幾分，超過4分了嗎？

編輯 翁倩 rwzkhouchuang@126.com