重要的是自己換的褲子

ABC果果媽

前幾天下午放學(xué)接果果，老遠(yuǎn)我就看到了他和好朋友Q寶在一起玩。走近一看，發(fā)現(xiàn)Q寶的牛仔褲花紋圖案都在背面——她的褲子穿反了。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這種情況肯定是白天在幼兒園不小心把褲子弄臟了或者尿濕了，完后孩子自己換的褲子。這時(shí)，他們的班主任Mrs.H正好過來和我打招呼，我便順嘴告訴她，Q寶褲子穿反了。如果是在國內(nèi)的幼兒園，小班孩子要是弄臟了褲子，老師肯定會(huì)幫他換的，不可能出現(xiàn)孩子穿反褲子一整天的狀況。所以我滿以為自己的提醒是好意，能讓班主任察覺到自己的失職。

可是出乎意料，Mrs. H看了一眼Q寶的褲子，然后云淡風(fēng)輕地說：“哦，確實(shí)是穿反了。但是Q寶超棒的，自己換上了干凈褲子，這次已經(jīng)差不多完全成功了，下次相信你會(huì)做得更好，一定會(huì)記住有圖案的穿在前面喔！”她既沒有表示出任何大驚小怪，更沒有主動(dòng)伸手去幫忙換褲子的意思。這下，輪到我驚呆了。

隨后，Mrs. H又問Q寶：“現(xiàn)在，你已經(jīng)知道褲子穿反了，那么是想自己試試再穿一次？還是需要老師幫忙？”Q寶低頭看了看褲子，認(rèn)真沉思了一會(huì)兒，表示需要幫助，這時(shí)Mrs. H才把她帶到更衣室，動(dòng)手幫忙換褲子。整個(gè)過程中，老師對孩子的態(tài)度始終像對待成年人那樣平等、尊重，絲毫沒有我以前印象中，國內(nèi)幼兒園老師那種保姆式的關(guān)懷。

說實(shí)話，目睹這短短幾分鐘的經(jīng)過后，我心中非常感慨。

首先，自然是感慨美國幼兒園對孩子自理能力的培養(yǎng)無處不在。Q寶所在Preschool班相當(dāng)于國內(nèi)小班，我記得當(dāng)年果果在北京上幼兒園小班時(shí)，老師還給喂飯，衣服臟了有生活老師給脫換，還幫忙清洗……而在這里，孩子們的生活基本全部自理，吃飯洗手，穿脫衣服，甚至上廁所擦屁屁都是他們自己完成。中午午睡時(shí)，年齡小的孩子若自己不會(huì)穿鞋，常常不脫鞋就直接睡覺，老師也絕對不會(huì)幫你又脫又穿——在美國老師眼里，這些都是孩子自己的事情，如果你想脫鞋睡覺，那就必須想辦法自己把鞋穿上，即便穿反了，也是學(xué)習(xí)的過程。其實(shí)，不僅在幼兒園，很多老美父母在家里也是這樣教育和要求孩子的，基本沒見過追著喂飯喂水，拿手巾跟著擦汗的家長。

其次，就是感動(dòng)于老師對孩子那像成年人一樣尊重的態(tài)度和語氣，從頭到尾都是平和地商量，給予孩子獨(dú)立思考的余地。說實(shí)話，我自己在家也難免哄孩子，把他當(dāng)做缺乏獨(dú)立思考能力的小娃娃，甚至有時(shí)設(shè)套讓他順著我的意思走。而在美國幼兒園，老師和孩子的對話中既沒有“我是大人，我有權(quán)威，你們就得聽我的、服我管”那種命令感，也沒有對孩子甜言蜜語捧在手心的嬌寵感，老師與孩子所有的交流，都是為了了解對方的想法，鼓勵(lì)他們自己解決問題，最后才視情況出手幫助。這樣的教育環(huán)境，對孩子們精神上和生活上的獨(dú)立性培養(yǎng)無處不在，真正做到了“寧可撒手教，絕不抱著養(yǎng)”。

帶著感慨，我迅速腦補(bǔ)了一下：若同樣的故事如果發(fā)生在國內(nèi)會(huì)是什么情況？估計(jì)父母看到自己孩子穿反了一整天褲子后老師依然熟視無睹，心里立馬就一百個(gè)不樂意，覺得老師不負(fù)責(zé)了。然而大包大攬地照顧，真的有益于孩子的成長嗎？未必，也許更多的只是滿足了家長的愛心而已。

褲子穿反了這種事情，真的沒關(guān)系，一次不會(huì)可以有第二次，第三次，只要不是原則問題，不妨放手讓孩子自己摸索，他終究會(huì)掌握這門技能的——在我看來，這才是一種更長遠(yuǎn)的關(guān)懷。