論素質(zhì)教育下的中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)

徐桂蓮

中學(xué)圖書(shū)館不但可成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第二課堂，而且是教師繼續(xù)教育的陣地，為提高教師和學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)揮極大的作用，特別是在以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)內(nèi)容的新課程改革中，更強(qiáng)化了圖書(shū)館在教學(xué)中的作用。隨著教學(xué)改革的深入，中學(xué)圖書(shū)館在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用亟待提高和發(fā)揮。我國(guó)目前實(shí)行的教育改革，由應(yīng)試教育向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，對(duì)全國(guó)中學(xué)圖書(shū)館提出更高的要求。因此，各中學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，必須加大中學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)力度。

1、適應(yīng)形勢(shì)，更新觀念，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書(shū)管理員隊(duì)伍。

走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的中學(xué)圖書(shū)館，迎上來(lái)接待你的往往是這所學(xué)校最有學(xué)問(wèn)的老師。一支高素質(zhì)的圖書(shū)管理員隊(duì)伍是辦好圖書(shū)館的先決條件，中學(xué)圖書(shū)館的工作人員應(yīng)做到：辦館理念先進(jìn)，統(tǒng)一管理規(guī)范，熟悉網(wǎng)絡(luò)技能，流通服務(wù)周全。進(jìn)入新世紀(jì)的圖書(shū)館，必須是現(xiàn)代化的圖書(shū)館，屆時(shí)衡量一個(gè)圖書(shū)館不只是擁有多少冊(cè)的圖書(shū)，不只是人員的多少，而重點(diǎn)的是現(xiàn)代化的程度，文獻(xiàn)的種類(lèi)，服務(wù)的手段、層次和效果，等等。毋庸質(zhì)疑，人還是決定的因素，沒(méi)有高水平和高素質(zhì)的人員保證，任何現(xiàn)代化都是難以實(shí)現(xiàn)的。因此，圖書(shū)管理人員要不斷提高全面素質(zhì)，接受并掌握現(xiàn)代化設(shè)備的運(yùn)用，更快地適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要。

2、多方投入，增加藏書(shū)和設(shè)備，建設(shè)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化中學(xué)圖書(shū)館。……