中高職銜接機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建研究

韓京海 李艷霞

摘 要： 本文分析了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中高職課程銜接存在的問題，通過機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位需求分析，確定職業(yè)崗位能力，確定中高職教育銜接機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為中心，建立了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中高職銜接的一體化課程體系，依據(jù)中高職階段知識與專業(yè)能力的提高，探索了中高職教育課程的銜接實(shí)施策略，為中高職職業(yè)教育的順利銜接提供了途徑。

關(guān)鍵詞： 中高職教育 課程銜接 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 課程體系構(gòu)建

根據(jù)《江蘇省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和《江蘇省產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃綱要》等文件精神，裝備制造業(yè)已成為江蘇省國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，江蘇各地區(qū)都在大力發(fā)展高端裝備制造業(yè)。高端裝備制造業(yè)的技術(shù)水平主要取決于機(jī)電一體化高新技術(shù)的發(fā)展。

一、中高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程銜接存在的問題

目前，中高職在技能人才培養(yǎng)方面還存在一些亟待解決的問題，如專業(yè)與產(chǎn)業(yè)不夠銜接、人才培養(yǎng)方案與崗位需求不夠吻合、中高職課程體系不夠貫通、課程內(nèi)容不夠銜接、中高職銜接管理工作不夠規(guī)范等。課程銜接是中高職教學(xué)銜接的關(guān)鍵，中高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程銜接存在的主要問題如下：

1.課程內(nèi)容重復(fù)。中高職院校缺少有效的溝通，各自構(gòu)建自己的專業(yè)課程體系，確定課程教學(xué)內(nèi)容，造成一些專業(yè)課程在中高職階段內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象。……