對英語課堂學習和課外學習的思考

陳昌華

摘 要： 課堂教學與課外學習是相輔相成的兩個方面，缺一不可，用教學內容指導課外學習，用課外學習和活動促進課堂教學。正確把握兩者的關系，才能激發學生英語學習的興趣，才能促進教師的教和學生的學。

關鍵詞： 課堂教學 課外學習 相輔相成

在全球化的今天，大家都對英語課堂教學十分重視，學校開展的教研活動和各級教育部門舉行的教育研討活動，諸如公開課、教研課、英語課堂教學競賽活動等大多是圍繞課堂教學進行的，重點都放在課堂教學上。然而，有些老師和家長，甚至學校領導認為，英語教學是英語課內的事情，完成了課堂教學，也就完成了教學任務。至于課外學習，那是次要的，只要把英語課上好了，學生的英語就學得好。筆者根據自己多年的教學實踐及對周圍英語教師教學情況的觀察發現，如果不能切實抓好學生的課外學習，就算課堂上是高效的，最終效果也必然是短效的。下面是筆者對英語課堂學習和課外學習的思考。

一、語言學習不僅需要課堂學習，同時需要課外學習

根據語言學習的特點，在課堂學習和課外學習之間，不應該有什么明確的界限。課堂學習不是外語學習的全部，而是學生外語學習的一個重要延伸和組成部分。

要真正學好英語，光靠學習課本知識遠遠不夠，還需要大量的課外閱讀和聽、說、寫的訓練才行。英美國家跟我們一樣，有悠久的歷史、燦爛的文化、先進的科學技術和獨特的民俗風情。……