考試周刊
教改研究
教材研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 優(yōu)化和強化高職院校高等數(shù)學教學效果的主要途徑
- 數(shù)學知識的分類及其教學策略
- 數(shù)學教學中學生非智力因素的培養(yǎng)策略
- 情景教學在數(shù)學教學中的有效性研究
- 數(shù)學游戲在高中數(shù)學教學中的應用
- 放手培養(yǎng)學生的自主學習意識和習慣
- 初高中數(shù)學的銜接
- 高中數(shù)學課堂中的“比喻教學”
- 善用語言藝術,構建靈動課堂
- 活躍初中數(shù)學課堂教學氛圍的策略淺析
- 著眼整體,把握全局
- 對初中數(shù)學滲透相關知識的建議
- 初中數(shù)學分層教學探究
- 例析小學數(shù)學課堂中的創(chuàng)造性教育
- 提問藝術, 讓小學數(shù)學課堂教學更有效
- 生命教育在小學數(shù)學教學中的滲透
- 積極心理學在小學數(shù)學教學中的應用
- 新課改下小學數(shù)學生活化教學探析
- 影響小學生估算水平的因素分析及教學策略
外語教學與研究
- 從心理語言學角度分析言語失誤及其在外語教學中的意義
- 論英語語音學習融入大學英語課堂的必要性
- 翻轉課堂在大學英語讀寫課上的教學應用研究
- 思維導圖在高職英語語篇教學中的應用
- 基于探索性實踐理論的高職英語分層教學模式探究
- 建構主義理論在高職英語教學中的實踐與思考
- 誰優(yōu)誰劣
- 論網(wǎng)絡多媒體技術在大學外語教學中的優(yōu)點與不足
- 關于日語拒絕表現(xiàn)的分析
- 模糊容忍度下高職英語閱讀教學策略分析
- 英語電影教學方式在大學英語課堂上的應用價值探討
- 高職行業(yè)英語課堂教學實踐
- 對英語課堂學習和課外學習的思考
- 高中英語課堂中國際理解教育的滲透
- 職業(yè)高中英語教學現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高中英語寫作教學策略分析
- 如何有效提高高中英語作文寫作能力
- 論英語“一條龍”教學初中銜接斷鏈及解決措施
- 中小學英語教學對話的有效性研究
- 初中英語書面表達易錯點分析與對策
- 如何優(yōu)化初中英語課堂教學
- “以人為本”優(yōu)化小學英語課堂教學
- 如何進行小學英語對話內容的教學
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 如何推進學校高效課堂建設之感悟
- 試論課程評價中的學生主體性特征
- 小學生的規(guī)矩養(yǎng)成
- 遵循PCK理論,優(yōu)化教學設計
- 傳承漢字書寫文化,全面開展行楷教學
- 理實一體化教學方法在機電專業(yè)中的應用
- 寓情于教,以感促學
- 中職電子學科運用理實一體化教學模式的探討
- 如何激發(fā)中職生學習 《機械制圖》 的興趣
- 中職市場營銷教學中案例教學法的應用
- 敲開中職生學習會計的大門
- 項目教學法在中職會計教學中的應用
- 學得會,用得上
- 淺論高中音樂欣賞教學
- 積極引導初中學生對美術“意”、“境”、“美”的教學體驗
- 小學中國畫課堂的教學隨想
- 小學低年級美術線描畫教學初探
- 小學美術 “詩畫合一” 教學解析
- 高中生小組合作學習機制的真正建立與研究
- 精化學案導學,優(yōu)化教學設計
- 十二個學期十二朵花
- 淺議新課程背景下小學科學教育
幼教天地
- 幼兒園綠色教育中引入環(huán)境創(chuàng)設思路的實踐研究
- 行為的力量,師幼的同行
- 幼兒素質教育淺談
- 幼兒教育初論
- 微觀世界,探秘自然
- 簡談大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- 電教多媒體在幼兒園數(shù)學概念教學中的應用
- 讓民樂在走廊里“舞動”
- 淺析如何指導小班幼兒進行繪本閱讀
- 以主題活動《玩在青楓——沙趣》為例談幼兒繪本創(chuàng)編
- 小小的我,有一顆想表達的心
- 合理投放活動材料,促進幼兒身心發(fā)展
- 扎根區(qū)角游戲的沃土,培育個性化教育的幼苗
- 民間游戲在幼兒園教育活動中的應用探微
- 小班幼兒創(chuàng)造性游戲規(guī)則意識的指導策略
- 幼兒園游戲教學的作用及途徑探索
- 幼兒園戶外混齡游戲的探索與思考
- 分析幼兒戶外體育游戲教學法

