小學生的規矩養成

翟廣怡

大部分孩子從幼兒園進入小學的適應階段是一段坎坷的路程。為什么？在剛進入小學的適應期間，最常聽到老師講的孩子的問題是什么？也許做父母的最常從老師那里聽到的反饋就是孩子不遵守紀律，不能安靜地聆聽老師和同學講話，自己想要做什么就做什么，不管是否影響別人，這類問題的根源在哪里呢？其實這是缺失對孩子規矩習慣的培養而造成的后果。問題不在孩子，而在于我們沒有看到要為下一個階段做的準備工作到底是什么。

現如今，孩子獲取知識的途徑很多，也很便利，父母對這方面非常重視，往往幼兒園時候就學會一年級知識了，然而大部孩子卻不清楚什么是應守的規矩，造成知識與規矩的失衡，這個失衡是孩子成長過程中的大問題，事關孩子的前途和命運。很多父母看不到這一個個小小的規矩深藏的力量，更愿意把精力花在眼前的分數上，然而守規矩的孩子才能更好地把控自己，未來才有可能處理好自己和世界的關系。也許有的人會認為小孩子中規中矩的，這不束縛了孩子的天性嗎？上學期一年級來了一位美國小朋友，當別的孩子都在桌子上做手工時，他卻趴在地上做，弄了一地紙屑，你也許認為這個孩子太沒有規矩了，但這個孩子趴在地上的行為并沒有妨礙他人，那種整齊劃一的要求對小孩子來說才是束縛，當這個孩子做完手工之后，只見他習慣性地把所有紙屑都收拾得干干凈凈，這才是真正意義上的規矩。……