新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

欒小珍

摘 要： 在化學(xué)新課程改革背景下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，重在創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)探究過程，在知識(shí)的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過程中形成科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維最有效的方法。科學(xué)是“做”出來的，即學(xué)生通過對(duì)課題的主動(dòng)體驗(yàn)與探究得出一定的結(jié)論，形成知識(shí)。

關(guān)鍵詞： 新課程理念 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 探究性實(shí)驗(yàn)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)這門科學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和支柱之一，要求學(xué)生初步掌握一些常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。但現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)受到觀念、儀器、藥品、人員的限制，存在很多不足。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。新的教學(xué)改革中，如何在新課程理念下還原實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本來面目，本文對(duì)此進(jìn)行論述。

一、運(yùn)用新理念，探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)

從事教育工作多年，但我不放棄傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并且采取當(dāng)代的新方法教學(xué)高中化學(xué)。在化學(xué)新課程改革中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，重在創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我追求的目標(biāo)，化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以使學(xué)生獲取直觀感性知識(shí)，而且可以使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究方法，了解科學(xué)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀念，以及實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，幫助學(xué)生形成要領(lǐng)和理論。……