趙兵田
摘 要: 隨著我國社會的不斷發展,經濟科技水平的逐步提高,教育教學也逐漸受到國家的重視。初中階段是學生學習的關鍵時期,學生學習能力的提升及認知能力的發展基本都集中在這個時期。本文主要闡述了在初中數學教學中情景教學的重要性及有效性,通過更好地開展情景教學促進學生數學能力的提高,同時也促進我國教育事業的飛速發展。
關鍵詞: 情景教學 初中數學教學 有效性 重要性
數學作為初中學習的主要課程,一直受到學生的關注。在新的教育體制的影響下,初中教學為適應學生的學習特點,促進學生對數學課程的學習,就需要對數學教學方式進行創新。情景教學突破了原有的教學方式,使學生對于數學知識的理解更深刻,有利于促進學生數學的學習,當然這也符合我國教育體制的改革,融入新的教學元素,提高學生對于學習數學的積極性,促進初中數學教學事業的發展。
一、激發學生學習熱情,與學生情感產生共鳴
初中是學生學習數學的關鍵時期。相對于小學數學來講,初中數學的過渡性較大,這就需要老師改變以往的教學方式,使學生快速融入到初中學習中。老師要改變以往的教課方式,激發學生學習熱情,增加教學中的情感,使之與學生的情感產生共鳴,從而提高學生學習數學的積極性,促進學生對初中數學的學習。
1.老師在課堂上首先要講關于學習數學的重要性,使學生能夠……