淺談學測如何進行專題復習

陳駿

摘 要： 作者總結多年學測?？碱}型，結合江蘇省學測考綱等級要求，就如何進行好學習專題復習談談體會。

關鍵詞： 學測 專題復習 學測考綱

1.學生對于學測面臨的問題

1.1基礎知識不扎實，對圖形理解不到位。

學測對于部分學生來說，由于高一、高二學習時對于必修科目不夠重視，基礎知識不夠扎實，保C困難。同時在高一、高二學習過程中，因為課時少，練習機會較少，所以做題時對于圖形沒有很好的方法進行分析、處理，導致很多學生沖A不易。所以專題性復習有充分的必要性。

1.2語言表達不準確。

不少學生學測模擬時選擇題做得都不錯，但是一到非選擇題就丟分很多，甚至出現個位數，其中很重要的原因是語言表達不到位，不能按照書本和規范要求答題，圖形不會分析，不知道問什么。

2.學測專題復習的必要性

由于學生存在上述各種問題，需要針對學生進行重要知識的專題復習，加強學生的基礎知識，增強學生對圖形題的理解能力，讀懂題意，學會有效地、有針對性地答題。通過專題復習，學生知道如何規范性地答題，如何利用書本和平時考試常見的方式進行回答，避免不必要的失分。

3.如何開展專題復習

3.1如何選擇專題。

利用學測考綱和江蘇省歷年的學測試題，對常見題型進行整理并歸納，作為專題復習的首選。比如：除實驗以外的三個C級要求，光合作用和細胞呼吸、基因分離定律、碳循環，其余一些考點也可以專題復習：圖形判斷、基因控制蛋白質合成、食物鏈（網）、激素和神經調節、細胞結構、實驗（書本和擴展行實驗）等?！?br>