如何激發小學生的英語學習興趣

李玉婷

1.注意激發和保持小學生學習英語的興趣

小學生在剛接觸英語時有強烈的好奇心，產生濃厚的興趣，所以教師要抓住學生的這種心理進行教學。我在上課之前事先沒有告訴學生要上英語課，而是先用英語對學生說：Do you know the English？Do you like English？Do you want study the English？學生聽后覺得很有趣，不知老師講的是什么，急忙問是什么意思，當我翻譯了后，學生向我提出要求，要我教他們學英語。這比老師提出學要好得多。但是因為學生沒有接觸過英語，有的學生認為很難學，可能學著學著就沒有興趣，所以老師在教學中還要注意保持學生英語的興趣。

2.教學的內容要由淺入深，由易到難，進行系統的教學

任何事情都要從簡單的學起，小學生學英語更要如此，應該從最基本的學起。我在英語教學中，首先教學生學習英語的26個字母，先讓學生跟我讀，再讓學生跟著錄音一起讀，學了字母就學音標和一些簡單的單詞。而學習單詞時，最好是選一些接近生活的詞，先分類，再一類一類地學。比如各種水果、十個數字，不同的顏色、學習用品等，一節課只需讓學生掌握幾個單詞就可以了。如果一開始就學48個音標，學生難免覺得枯燥無味，學起來沒有興趣。

3.進行熱身活動

在聽、說、玩、演、唱和TPR等活動中，聽可以聽歌曲、對話、簡短的英語故事，說可以講對話、根據圖片說一句話、講小故事，玩可以做游戲，演可以表演對話或者小短劇，唱可以唱英文歌曲，采用TPR方法，教材中的let’s do部分內容都適合用此方法。熱身活動的目的是營造英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，以舊帶新，為新課學習做鋪墊。……