應用生活物理現象，強化高中物理教學

劉紅升

摘 要： 隨著經濟全球化的發展，國與國之間的綜合國力的較量愈演愈烈，說到底是人才和科學技術的競爭。近年來，隨著改革開放的不斷深入，國家和政府加大了對教育的投資比重，并且要求老師能夠根據時代發展的步伐不斷創新教學方法。本文主要以現在的高中物理教學為主要研究對象，談談生活物理現象在高中物理教學中的主要作用，并就高中物理教學現狀，提出一些切實可行的將生活中的物理現象融入高中物理教學中的教學方法。

關鍵詞： 生活物理現象 高中物理教學 教學方法

1.引言

隨著科學技術的不斷發展及改革開放的不斷深入，我國的教育水平也在不斷提高。新時代和新的教學目標都對授課老師提出了更高要求[1]。物理學科具有其自身的特殊性質，它不同于語文、政治、歷史等文科性學科，物理學科要求學生具備更強的抽象思維能力和更廣闊的想象空間，能夠根據現實中的實際情況進行合理聯想和思考，高中物理對學生聯系現實生活的實際能力作出了更高要求。因此根據物理學科的特點，高中物理教學應該打破傳統的教學模式，將生活實際與物理學科合理地聯系起來，一方面提高學生的學習興趣，另一方面提高學生學習效率。

2.生活中的物理現象融入高中物理教學中的重要意義

2.1提高學生的學習積極性

物理學科有其自身的特殊性質，它不同于普通的文科知識，因此完全靠學生死記硬背是沒有任何效果的[2]。……