讓學(xué)生潛心與書(shū)籍對(duì)話，提高閱讀能力

馬連紅

摘 要： 書(shū)籍是傳遞知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的平臺(tái)，每一門學(xué)問(wèn)都從閱讀書(shū)籍開(kāi)始，閱讀能力是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生從書(shū)中所獲得的智慧、力量、快樂(lè)、感悟等是一生也挖掘不竭的寶藏，享用不盡的寶庫(kù)。我校充分利用圖書(shū)館資源，積淀校園文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力，端正他們的閱讀目的，規(guī)范他們的閱讀行為。

關(guān)鍵詞： 圖書(shū)館 培養(yǎng)興趣 提高能力

巴金曾說(shuō)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對(duì)別人更有用。”而這個(gè)寶庫(kù)就是我們的圖書(shū)館，孩子們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)里遨游，用這些人類最美好的精神食糧滋養(yǎng)他們，提高他們的品德修養(yǎng)和審美情趣，逐漸形成良好的個(gè)性、健全的人格和較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍

學(xué)校圖書(shū)館非常重視良好的人文環(huán)境建設(shè)，寬敞、明亮、整潔的場(chǎng)館，排列整齊的書(shū)柜、桌、椅，放置有序的種類圖書(shū)、報(bào)紙雜志，其間更是放置了一些綠色植物，再配上墻上和各類讀書(shū)名言，營(yíng)造了讓學(xué)生沉浸其中的濃濃的讀書(shū)氛圍。在這里既可以感受知識(shí)的無(wú)盡魅力，又可以激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中閱讀，實(shí)現(xiàn)自我管理，自主成長(zhǎng)。

二、選擇合適的書(shū)籍，推薦閱讀書(shū)目

圖書(shū)館的藏書(shū)不僅要根據(jù)學(xué)生的喜好珍藏，更要有針對(duì)性。圖書(shū)管理員要利用各種信息途徑，選擇有助于品格、興趣、習(xí)慣等多方面能力提高的書(shū)籍，作為館藏，向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。……