高中生物教學(xué)對學(xué)生觀察能力培養(yǎng)之淺見

徐微

摘 要： 觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識需要具備的重要能力之一。觀察力是發(fā)展學(xué)生記憶能力、想象能力和思維能力的基礎(chǔ)，因此教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為重要的教學(xué)任務(wù)之一。

關(guān)鍵詞： 高中生物 觀察能力 培養(yǎng)方法

生物學(xué)是在人類生產(chǎn)實踐活動中產(chǎn)生并伴隨著社會科技進(jìn)步而發(fā)展起來的一門自然科學(xué)，它研究的是豐富多彩的生物界。從古到今，人們主要采用觀察實驗和描述的方法研究生物。事實上，觀察在生命科學(xué)研究上具有重大作用，許多生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律是由生物學(xué)家通過觀察發(fā)現(xiàn)的。荷蘭德爾夫特市的列文虎克用顯微鏡觀察一滴池塘水，發(fā)現(xiàn)了微生物世界；英國皇家學(xué)會的實驗管理員胡克受列文虎克的影響，在顯微鏡下觀察軟木切片，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞；奧地利生物學(xué)家孟德爾，通過觀察雜交豌豆后代的性狀，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，創(chuàng)立了遺傳學(xué)……在生物教材所有實驗中，單純的觀察實驗就占一半以上，其他實驗無不與觀察密切相關(guān)。因此，在高中生物教學(xué)中，要加強(qiáng)對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。下面筆者根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗談?wù)効捶?，供同仁參考?/p>

一、要善于培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣

為培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，高中生物教師必須抓住一切有利時機(jī)。如“認(rèn)識和練習(xí)使用顯微鏡”這節(jié)實驗課，是一節(jié)觀察實驗課，也是學(xué)生認(rèn)識和使用精密儀器的開始。學(xué)生的求知欲望和動手欲望強(qiáng)烈，往往急于親眼看看是什么樣？