歷史可以這樣學

鄧章群

清代大文豪龔自珍有言：“滅人之國，必先去其史；滅人之枋，敗人之綱紀，必失去其史；絕人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。”可見歷史的重要性不言而喻。歷史孕育了真理，它是往古的跡象，是當代人的鑒戒，更是后世的教訓。能否以細膩的心靈感悟歷史、以清澈的眼神審視歷史、以高效的方法學習歷史，在一定程度上影響了歷史教學狀況。

經過高中兩年的學習，我們已經初步掌握了歷史學科的基本知識和大致的結構體系，亦在多次大小考的磨煉中掌握了針對歷史試題的分析方法與解題技巧。一路走來，有歡笑也有淚水，每次考試受挫后都要找老師分析失誤原因，以致自己漸漸地摸索出來一條適合于歷史學習的道路。其實，只要發自內地熱愛歷史，虔誠而執著地溫習教材所有大大小小的知識點，歷史這門學科亦會給予我們豐富的回報。為了高考復習重點突出，方向明確，我們應認真貫徹執行以下四點。

一是回歸教材。老師曾經百般強調“教材不牢，地動山搖”，這句話被我們奉為至理名言。那么如何重視教材呢？首先要從宏觀上掌握教材的基本內容，明確主干知識是怎么回事，掌握哪些要素，如背景原因、基本過程、歷史評價及影響等。還要把握這些知識點的基本精神，體會這些知識點所體現的歷史階段特點及歷史發展的趨勢等。

最典型的莫過于在學習《蘇聯的社會主義建設》這一單元時，各種各樣的經濟政策令人眼花繚亂，而考試的難點與常考點又偏偏集中于這一單元，造成很多學生對這一單元產生畏懼甚至厭惡心理。……