提高非舞蹈專業青少年舞蹈意識之我見

孫夢瑤

摘 ? ?要： 舞蹈以人體為表現工具，通過有節奏、有組織和經過美化的流動性動作表情達意，它是一種表情性的時空藝術。文章對如何提高非舞蹈專業青少年的舞蹈意識，提出了觀點，進行了一些舞蹈基礎知識的普及，探討了一些學習舞蹈的方法。

關鍵詞： 非舞蹈專業 ? ?青少年 ? ?舞蹈意識

在這個科技和物質快速發展的時代，精神的東西，比如藝術、文化，其發展總體上來說還是很緩慢。人們都在忙著掙錢，忙著花錢，忙著享受物質，精神上的深度和寬度不僅沒有得到長足的補充修煉，甚至有的地方出現倒退的趨勢。

古代專門的藝術事業的從業者不僅數量少，而且內容和形式較單一，舞蹈有驅魔辟邪、祈求福氣、取悅上位者和劃分階級等功效。隨著社會的發展，舞蹈以一門獨立的藝術門類傲立于世，舞蹈的內容、形式、功能都更多元更復雜，成為一門異彩紛呈的藝術。

可是由于舞蹈藝術對學習者身體能力和思想領悟力的都有較高的要求，很多人對舞蹈不解，更因為教授途徑較傳統和單一，大眾對舞蹈的接觸比較少，對舞蹈的內涵、專業知識知之甚少，甚至有很多認識上的誤區，阻礙了對舞蹈學習的前進，模糊了舞蹈意識，使舞蹈事業的壯大和發展都有了一定的困難，帶來了阻礙，今天簡單談談如何提高以非舞蹈專業青少年為主的大眾舞蹈意識。

一、舞之不知

即舞蹈看不懂。

舞蹈的編創源頭很多，可以根據歷史記載、著作、傳說、自我感受、想象等。……