小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中用愛陪伴學(xué)生成長(zhǎng)

蔡雪嬌

摘 ? ?要： 學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開教師的諄諄教導(dǎo)，教師教育最終為學(xué)生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要盡力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。老師對(duì)學(xué)生寄予“愛”的體驗(yàn)，讓他們生活在“愛”的環(huán)境中，成長(zhǎng)在“愛”的氛圍里。

關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文課堂 ? ?寬松和諧 ? ?課改實(shí)踐

古人云“親其師，信其道”。學(xué)生的成長(zhǎng)在教師，教師是學(xué)生的指明燈。老師用心靈的溫暖醫(yī)治學(xué)生靈魂的創(chuàng)傷，用自己精神的甘露滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田。讓所有學(xué)生都能達(dá)到最低水準(zhǔn)，不斷滿足學(xué)生的需求與愿望，這樣教學(xué)，才能讓他們身心得到和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)得到拓展。為了使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，筆者在多年課改實(shí)踐中作了以下探究。

一、用愛營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛

寬松和諧的課堂氣氛有利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，并將在師生溝通中起到重要作用。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在愉快中學(xué)習(xí)。教師設(shè)身處地為學(xué)生創(chuàng)造輕松良好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造接納性、寬容性的課堂氣氛，形成互教互學(xué)的“學(xué)習(xí)環(huán)境”。語(yǔ)文的答案是豐富多彩的，語(yǔ)文的魅力就在于此，語(yǔ)文課堂的活力也在于此。同一問(wèn)題，由于學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)素養(yǎng)、心理狀況等不同，得出的答案可能是千差萬(wàn)別、異彩紛呈的，這就是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，也正是我們要悉心呵護(hù)和著意培養(yǎng)的。師生在教學(xué)活動(dòng)中互相合作，無(wú)疑就有可能使學(xué)生更簡(jiǎn)捷有效地獲取專門知識(shí)，有助于教師了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生與眾不同的想法，特別是與老師不同的意見;鼓勵(lì)學(xué)生敢于不屈從于教師，不盲從于教材，敢說(shuō)“我認(rèn)為”。……