如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

肖海艷

摘 要： 隨著改革開放的深入和社會(huì)的發(fā)展，英語越來越受到人們的重視，但是教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象，一些小學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣，小學(xué)階段英語基礎(chǔ)是否扎實(shí)將直接關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣很重要。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使人集中力量，深入思考，興趣是最好的老師，特別對(duì)于小學(xué)生而言，興趣是不可缺少的內(nèi)在動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 學(xué)習(xí)英語 興趣策略

一、小學(xué)生對(duì)英語失去興趣的成因

社會(huì)信息化和經(jīng)濟(jì)全球化，使英語日益成為國際間交往的重要工具。基于這一現(xiàn)狀，我國決定從2001年秋季起在全國積極推動(dòng)小學(xué)開設(shè)英語課程，并將激發(fā)和培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣擺在十分重要的地位[2]。目前，我國小學(xué)英語教學(xué)中仍存在諸多不盡如人意的地方，如不少學(xué)校每周安排的課時(shí)很少，把英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在詞匯、語法等以知識(shí)為主的學(xué)習(xí)英語的方法上，這種以語言知識(shí)為主的做法，忽視學(xué)生的興趣需要及語言習(xí)得規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的缺失，產(chǎn)生厭學(xué)心理和消極情緒。

愛因斯坦曾說：“興趣和愛好是最好的老師。”[1]魯迅先生說過：沒有興趣的學(xué)習(xí)無異于一種苦役[3]。沒有興趣，就沒有智慧和靈感。興趣是一個(gè)人探究事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的積極態(tài)度，是一個(gè)人優(yōu)先對(duì)一定事物發(fā)生注意的傾向，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理成分，是學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的部分，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是發(fā)展智力、潛能的契機(jī)。……